在部编版一年级语文教材中，《小小的船》是一首充满童趣和想象力的小诗，它以简练的语言描绘了孩子对夜空的美好幻想。这首诗不仅适合孩子们朗读记忆，还能激发他们对自然界的探索欲望。

一、教学目标

1. 知识与技能目标：学生能够正确朗读并背诵这首诗歌；理解词语如“弯弯”、“小小”等叠词的运用效果。

2. 过程与方法目标：通过小组合作学习的方式讨论诗句含义，并尝试用自己的话表达出来；模仿课文进行简单的创作练习。

3. 情感态度价值观目标：培养学生热爱大自然的情感以及积极乐观的生活态度。

二、教学重难点

重点在于引导学生体会作者如何用简单生动的语言来表现美丽景色；难点则是帮助学生建立初步审美意识并鼓励创造性思维。

三、教学准备

教师需提前准备好多媒体课件（包括图片展示）、相关音频资料等辅助工具；同时也可以准备一些手工材料供学生动手操作使用。

四、教学过程

1. 导入新课

- 展示几张夜晚星空的照片，请同学们说说自己看到了什么？

- 提问：“你们觉得星星像什么呢？”引出本节课的主题——《小小的船》。

2. 初读感知

- 让全班齐声朗读一遍全文，注意纠正发音错误。

- 再次播放录音范读，让学生跟着节奏轻声跟读。

3. 细读感悟

- 分组讨论每句诗的意思，并派代表发言分享自己的见解。

- 引导学生关注重点词汇“弯弯”、“闪闪”，思考这些词为什么能让画面更加鲜活有趣？

4. 实践活动

- 组织一场“我是小诗人”的比赛，要求每位同学根据今天学到的内容试着写一首关于月亮或星星的小诗。

- 使用彩纸剪贴制作属于自己的“小小船只”，然后将作品贴在教室墙上作为装饰。

5. 总结延伸

- 回顾整堂课所学内容，强调保护环境的重要性，呼吁大家共同守护这片美丽的夜空。

- 推荐课外阅读其他描写自然风光的文章或者书籍，拓宽视野。

五、作业布置

完成课本上的配套练习题；查找更多有关宇宙奥秘的知识点，在下一次课堂上与大家分享交流。

通过这样一系列精心设计的教学环节，相信学生们不仅能深刻体会到《小小的船》这首诗的魅力所在，同时也能够在实践中提高自身的综合素质。