活动目标：

1. 培养幼儿良好的行为习惯，学会在日常生活中轻声细语、动作轻柔。

2. 提升幼儿的语言表达能力和社交技巧，让孩子们懂得尊重他人。

3. 通过实践活动，增强幼儿的责任感和团队合作意识。

活动准备：

1. 教师提前准备好一些小道具，如玩具、图书等，用于模拟日常生活场景。

2. 制作一张“轻轻做事”和“懂礼貌”的图片展示板。

3. 准备一段关于文明礼仪的小故事或儿歌。

活动过程：

一、导入环节（5分钟）

教师以轻松愉快的方式带领孩子们进行热身活动，例如简单的手指操或者音乐律动。然后提问：“小朋友，你们知道为什么要轻轻地说话吗？”引导孩子思考并分享自己的想法。

二、故事讲述与讨论（10分钟）

教师讲述一个关于“轻轻做事懂礼貌”的小故事，比如一个小男孩因为大声喧哗而打扰到了正在看书的小朋友，后来他意识到自己的错误并改正了。讲完后，组织孩子们讨论这个故事，鼓励他们发表自己的看法，并总结出正确的做法。

三、情景模拟练习（15分钟）

将教室布置成不同的生活场景，如图书馆、餐厅等。请几位小朋友扮演不同角色，比如图书管理员、服务员等，其他小朋友则作为顾客参与互动。通过实际操作，让孩子们体验如何在公共场合表现得更加礼貌和体贴。

四、游戏时间（10分钟）

设计一些有趣的游戏来巩固所学知识，例如“传话游戏”，要求每个小朋友依次传递一句话，但必须保持声音柔和；或者是“找朋友”游戏，在游戏中强调使用礼貌用语的重要性。

五、总结分享（5分钟）

最后，请每位小朋友说说自己今天的收获，以及今后打算怎样做到“轻轻做事懂礼貌”。教师对孩子们的表现给予积极评价，并提醒大家继续保持良好习惯。

延伸活动：

回家后可以和爸爸妈妈一起完成一份家庭公约，明确在家也要遵守“轻轻做事懂礼貌”的原则。

通过这样的德育活动，不仅能够帮助中班的孩子们建立良好的生活习惯和社会交往能力，还能让他们感受到成长的乐趣。