活动背景：

在幼儿教育中，绘本以其生动的图画和浅显易懂的故事深受孩子们的喜爱。《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》是一本充满趣味性和教育意义的经典绘本，通过鳄鱼和牙医之间紧张又幽默的互动，向孩子们传递了爱护牙齿的重要性。本次教学设计旨在通过绘本阅读，帮助孩子理解故事内容，培养他们的想象力和表达能力。

活动目标：

1. 认知目标：了解故事中的主要情节，知道鳄鱼害怕看牙医的原因以及牙医如何帮助鳄鱼。

2. 情感目标：感受故事中的幽默与温馨，增强对保护牙齿重要性的认识。

3. 技能目标：能够用简单的语言描述故事内容，并尝试表演故事片段。

活动准备：

- 《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》绘本一本

- 动画版故事视频

- 角色头饰（鳄鱼、牙医）

活动过程：

1. 导入环节：

- 教师出示绘本封面，引导幼儿观察封面图片，提问：“你们看到了什么？猜猜这本书讲的是什么？”激发幼儿的兴趣。

2. 讲述故事：

- 教师完整地讲述一遍故事，边讲边展示绘本插图，让幼儿更好地理解故事情节。

- 播放动画版故事视频，进一步加深印象。

3. 互动讨论：

- 提问：“为什么鳄鱼会怕牙医？牙医是怎样帮助鳄鱼的？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的看法。

- 引导幼儿思考：“我们平时应该怎样保护我们的牙齿？”

4. 角色扮演：

- 分发角色头饰，组织幼儿分组进行角色扮演，重现故事中的场景。

- 鼓励幼儿大胆表现，模仿角色的语言和动作。

5. 总结分享：

- 让每位幼儿分享自己最喜欢的角色或情节，谈谈为什么喜欢。

- 总结本次活动的重点，强调保护牙齿的重要性。

活动反思：

通过这次活动，孩子们不仅对绘本有了更深的理解，还学会了如何用语言表达自己的想法。角色扮演环节极大地调动了孩子们的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识。然而，在活动中也发现部分孩子在表达上存在困难，需要教师更多的耐心指导和支持。

说课稿：

尊敬的评委老师，大家好！今天我带来的是一堂关于绘本阅读的课程——《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》。本节课的设计旨在通过生动有趣的方式，让幼儿在快乐中学习知识。从导入到结束，每一个环节都经过精心设计，力求达到最佳的教学效果。希望通过这节课，能让孩子们爱上阅读，学会关爱自己。

以上就是我的教案、反思及说课稿，请各位老师批评指正，谢谢！

希望这篇内容能满足您的需求！如果有其他问题或需要进一步调整的地方，请随时告知。