在小学数学的学习过程中，统计与可能性是五年级上学期的重要内容之一。这部分知识不仅能够帮助学生理解数据的收集、整理和分析过程，还能培养他们的逻辑思维能力和决策能力。为了更好地巩固所学知识，以下是一份精心设计的练习题集，供学生们在课后进行自我检测。

一、选择题

1. 下列哪种情况下的事件属于随机事件？

A. 太阳从东方升起

B. 明天会下雨

C. 水加热到100℃时沸腾

2. 一个袋子里装有5个红球和3个蓝球，从中任意摸出一个球，摸到红球的概率是多少？

A. 5/8B. 3/8C. 1/2

二、填空题

1. 统计图中，_________图最适合用来表示数量的变化趋势。

2. 在一次抽奖活动中，如果中奖率为20%，那么不中奖的概率为_________。

三、解答题

1. 小明记录了他一周内每天放学后回家所需的时间（单位：分钟），数据如下：

15, 20, 18, 22, 17, 19, 21

（1）请计算小明这一周平均每天回家所需的时间；

（2）根据这些数据，判断小明回家时间的波动情况。

2. 某班级进行了视力检查，结果如下表所示：

| 视力等级 | 人数 |

|----------|------|

| 5.0及以上 | 12 |

| 4.9 | 10 |

| 4.8及以下 | 8|

（1）请绘制一张条形统计图来表示上述数据；

（2）根据图表信息，该班视力最好的学生占总人数的比例是多少？

这份练习题涵盖了统计与可能性的基本概念及其实际应用，旨在通过具体实例加深学生对相关知识点的理解。由于题目数量较多且覆盖面广，建议教师或家长根据学生的实际情况适当调整难度，确保每位同学都能从中受益。同时，考虑到练习题并未附带标准答案，鼓励孩子们独立思考并验证自己的答案是否正确，从而进一步提升解决问题的能力。