在小学四年级的美术学习中，国测（即国家级测试）的内容通常围绕着基础知识与技能的掌握展开，旨在培养学生的艺术感知力和创造力。以下是针对这一阶段学生设计的一些重点内容及参考建议：

一、绘画基础

1. 线条练习

学生需要熟练运用各种线条，如直线、曲线、波浪线等，通过这些基本元素来表现物体的形态特征。可以尝试画出不同粗细、疏密的线条组合，增强画面层次感。

2. 色彩认知

认识三原色（红黄蓝）、三间色（橙绿紫），并了解它们之间的混合规律。鼓励孩子大胆尝试调色，观察颜色变化带来的视觉效果。

3. 构图训练

初步学习如何安排画面布局，包括主体物的位置选择、背景处理以及空间关系的表现。例如，在风景画创作时，可采用近景、中景、远景相结合的方式丰富画面内容。

二、手工制作

1. 纸艺作品

可以利用彩纸剪裁拼贴成动物、植物或抽象图案等形式的手工制品。此过程既锻炼了动手能力，也激发了想象力。

2. 泥塑体验

使用橡皮泥塑造简单的小物件，比如水果、玩具车等。注意强调形体比例协调性，并适当加入细节装饰。

三、欣赏与评价

1. 名作鉴赏

向孩子们介绍一些经典美术作品，如齐白石笔下的虾蟹、徐悲鸿的骏马图等，引导他们从色彩、线条等方面进行分析，感受大师的艺术魅力。

2. 自我表达

鼓励学生分享自己完成的作品背后的故事或者灵感来源，同时学会对他人的创作给予正面评价，提升自信心和社会交往能力。

四、实践活动

结合节庆主题开展相关活动，例如春节灯笼绘制、端午龙舟彩绘等，让课堂知识融入生活实际，增加趣味性和实用性。

总之，小学四年级美术课程旨在为孩子们打开通往艺术世界的大门，让他们在轻松愉快的氛围里享受创造的乐趣，同时打下扎实的基础功底。希望每位同学都能从中收获满满的成长与快乐！