活动目标：

1. 认知目标：通过观察和触摸不同材质的小手套，让幼儿初步了解手套的基本特征。

2. 技能目标：引导幼儿尝试用简单的线条和形状描绘出小手套，并能够运用自己喜欢的颜色进行装饰。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的乐趣。

活动准备：

1. 各种材质的小手套（如毛线、棉布、皮革等）若干。

2. 白纸、彩色铅笔或蜡笔。

3. 背景音乐（轻柔的钢琴曲）。

活动过程：

一、导入部分

教师播放轻柔的背景音乐，带领幼儿进入一个温馨的氛围中。然后拿出一只小手套，问小朋友：“你们知道这是什么吗？”引导孩子们说出答案后，继续提问：“小手套有什么作用呢？我们什么时候会用到它？”通过互动激发幼儿的好奇心。

二、探索与发现

将准备好的各种材质的小手套展示给幼儿看，并鼓励他们亲手摸一摸，感受不同材质的手套带来的触感差异。同时，可以邀请个别小朋友分享自己的感受，比如：“这只毛线手套摸起来软软的，像棉花一样。”

三、创作时间

1. 教师示范如何画小手套。先用简单的大致轮廓勾勒出手套的基本形状，再添加细节，如手指部分等。

2. 幼儿自由选择白纸和彩色工具开始绘画。教师巡回指导，帮助有需要的孩子完成作品。

3. 鼓励孩子大胆使用颜色，让他们根据自己的喜好为小手套上色，增添个性化元素。

四、展示与评价

当所有孩子的作品完成后，组织一次小型展览，请每位小朋友介绍自己的作品。教师可以从创意性、色彩搭配等方面给予积极正面的评价，增强孩子的自信心。

活动延伸：

回家后可以和爸爸妈妈一起找找家里还有哪些有趣的东西可以用来画画，比如袜子、围巾等，进一步拓展孩子的想象力和动手能力。

通过这次有趣的美术活动，不仅能让孩子们学习到关于手套的知识，还能激发他们的艺术潜能，享受创造的乐趣！