部编版公开课教案《长相思》2022年部编版

在中华文化的长河中，诗词如同璀璨的明珠，闪耀着独特的光芒。本篇教案以清代著名词人纳兰性德的《长相思》为核心，旨在通过精妙的教学设计，引导学生深入体会这首词的艺术魅力与情感内涵。

教学目标

1. 知识与能力：掌握《长相思》的基本内容和艺术特色，理解词中的情感表达。

2. 过程与方法：通过诵读、分析和讨论，培养学生的审美鉴赏能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：感受词人对故乡的深深思念之情，激发学生对传统文化的热爱。

教学重难点

- 重点：理解词中的意境和情感表达。

- 难点：把握词的语言特点及其背后的文化背景。

教学过程

一、导入新课

教师可以通过播放一段关于古代游子思乡的视频短片，引发学生对“思乡”这一主题的兴趣，从而自然过渡到《长相思》的学习。

二、初读感知

组织学生自由朗读《长相思》，并结合注释初步理解词的大意。随后，教师带领学生逐句解析，帮助学生梳理词的内容结构。

三、深度解读

1. 意境分析：引导学生思考词中所描绘的画面，如“山一程，水一程”的旅途艰辛与“风一更，雪一更”的自然环境描写。

2. 情感探讨：让学生分组讨论词人的情感变化，从“身在异乡”到“心系故土”，体会其内心的孤独与惆怅。

四、拓展延伸

结合其他类似的思乡题材作品（如王维的《九月九日忆山东兄弟》），进一步丰富学生的文化视野，加深对主题的理解。

五、总结升华

最后，教师总结全课内容，鼓励学生将个人感悟融入生活实际，增强对传统文化的认同感和传承意识。

教学反思

通过本次教学活动，学生们不仅掌握了《长相思》的核心知识点，还提升了自身的文学素养和综合能力。未来，教师可继续探索更多创新的教学方式，让课堂更加生动有趣。

希望这篇教案能够满足您的需求！如果有任何修改或补充建议，请随时告知。