活动目标：

1. 让幼儿认识并理解相邻数的概念。

2. 培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。

3. 通过游戏活动，激发幼儿对数学的兴趣。

活动准备：

1. 数字卡片（0-20）若干套。

2. 小动物图片若干（如兔子、小熊等）。

3. 教室布置成一个“数字森林”，每个数字都有对应的动物居住。

活动过程：

一、导入部分

教师带领小朋友进入“数字森林”，让小朋友认识森林里的每个数字小屋，并介绍每个数字的小主人。

二、新授部分

1. 认识相邻数

- 教师指着数字卡片，例如“5”的卡片，问：“5号小屋住着谁？它的邻居是谁？”引导小朋友说出“4”和“6”是“5”的邻居。

- 强调相邻数的概念：每一个数字都有两个相邻数，一个是比它小1的数，另一个是比它大1的数。

2. 互动游戏

- 游戏名称：找邻居

- 规则：教师随机抽取一张数字卡片，小朋友需要快速找到这个数字的两个相邻数，并说出它们的名字。

- 可以分组进行比赛，增加趣味性。

三、巩固练习

1. 连线游戏

- 在黑板上画出一些数字，让小朋友将相邻的数字用线连起来，形成一个完整的链条。

2. 故事讲述

- 编一个小故事，比如“数字王国里发生的故事”，通过故事情节帮助小朋友记住相邻数的关系。

四、结束部分

1. 总结今天学到的内容，再次强调相邻数的概念。

2. 鼓励小朋友在生活中寻找相邻数的例子，比如门牌号、座位号等。

活动延伸：

1. 在区域活动中设置“数字拼图”，让小朋友通过拼图进一步熟悉相邻数。

2. 家长可以和孩子一起玩“找邻居”的游戏，巩固课堂知识。

通过以上活动，小朋友不仅能够轻松掌握20以内的相邻数概念，还能在游戏中感受到学习的乐趣，培养他们的观察力和逻辑思维能力。