为了进一步提升学校教育教学质量，促进校园文化建设和师生语言文明水平，根据国家相关法律法规及教育主管部门的要求，结合我校实际情况，特制定本《小学教师语言文字规范化工作管理制度》。

一、指导思想

坚持以人为本的原则，以提高教师语言文字运用能力为核心，强化教师在教学活动中的示范作用，营造健康和谐的语言环境，推动学校语言文字工作的持续发展。

二、管理目标

1. 规范性：确保教师在日常教学和交流中使用标准普通话，书写规范汉字。

2. 示范性：发挥教师作为语言文字规范化典范的作用，带动学生形成良好的语言习惯。

3. 创新性：通过丰富多彩的活动形式，激发教师参与语言文字规范化工作的积极性与创造性。

三、具体措施

（一）培训学习

定期组织教师参加语言文字规范化专题培训，邀请专家讲解普通话发音技巧、汉字书写规范等内容，并开展互动交流活动，帮助教师掌握更多实用知识。

（二）检查评估

建立定期检查机制，由专门小组对教师课堂用语、板书以及各类文件材料进行抽查，发现问题及时反馈并督促整改。同时，将此项工作纳入年度考核体系之中，作为评优评先的重要参考依据之一。

（三）实践活动

鼓励和支持教师积极参与各级各类演讲比赛、朗诵会等活动，在实践中锻炼自身能力；此外，还可以举办校内书法展览或征文大赛等项目，让全体师生共同参与到弘扬优秀传统文化的伟大事业当中来。

四、奖惩制度

对于表现突出、成绩显著的个人或集体给予表彰奖励；反之，则视情节轻重采取批评教育直至纪律处分等方式处理。通过正向激励与反面警示相结合的方法，促使每位教职员工都能自觉遵守相关规定。

五、总结展望

语言文字是人类智慧的结晶，也是沟通心灵的桥梁。我们相信，在全体师生共同努力下，一定能实现语言文字规范化工作的全面进步，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献！

以上即为本校关于小学教师语言文字规范化工作管理制度的具体内容，请各位同仁认真阅读并严格执行。让我们携手共进，共创美好未来！

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