一、教学目标：

1. 知识与能力目标：

- 学生能够正确朗读课文，理解并掌握文中重点词汇。

- 能够用自己的话复述故事内容。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作学习的方式，培养学生的团队协作能力和语言表达能力。

- 利用多媒体教学手段，增强课堂趣味性，提高学生的学习兴趣。

3. 情感态度与价值观目标：

- 引导学生感受古代劳动人民丰富的想象力和创造力。

- 培养学生热爱祖国传统文化的情感。

二、教学重难点：

重点：理解课文内容，感受神话故事的魅力。

难点：激发学生的想象力，鼓励他们大胆创作属于自己的神话故事。

三、教学准备：

教师准备：制作PPT课件，收集相关的图片资料；准备一些简单的道具，如面具等，用于角色扮演活动。

学生准备：预习课文，搜集有关盘古的故事资料。

四、教学过程：

（一）导入新课

播放一段关于宇宙起源的视频短片，引导学生思考：“我们生活的世界是如何形成的？”然后引入课题《盘古开天地》。

（二）初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，注意字音准确，句子通顺。读后请几位同学分享自己对这个故事的理解。

（三）精读课文，深入探究

1. 分段讲解课文内容，帮助学生理清故事情节。

2. 提问：盘古为什么要开天地？他是怎么做到的？

3. 讨论：你认为盘古是一个怎样的人物？

（四）拓展延伸

1. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，加深对课文内容的理解。

2. 创作故事：鼓励学生发挥想象，编写一个新的神话故事。

（五）总结全文

回顾本节课的主要内容，强调神话故事的价值所在，并激励学生继续探索更多的传统文化知识。

五、作业布置

1. 抄写课文中的优美句子。

2. 完成一份关于盘古的读书报告。

六、板书设计

盘古开天地

开辟混沌——顶天立地——化生万物

（注：以上为虚构示例，实际教学中应根据具体情况进行调整优化。）