一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

学生能够理解环境的基本概念，包括自然环境和人文环境，并认识到环境保护的重要性。

2. 过程与方法目标：

通过小组讨论、案例分析和实践活动，学生能够掌握一些基本的环保知识和技能，如垃圾分类、节约资源等。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生的环保意识，激发他们对大自然的热爱和保护环境的责任感。

二、教学重点与难点：

重点：了解环境的基本概念及其重要性。

难点：如何将环保理念转化为实际行动。

三、教学准备：

教师准备：收集相关的图片、视频资料；设计互动环节；准备一些环保小道具。

学生准备：提前预习相关知识点，准备好笔记本和笔。

四、教学过程：

（一）导入新课

播放一段关于环境污染问题的小视频，引起学生的兴趣和思考，然后提问：“你们认为我们的生活环境正在发生什么变化？为什么会这样？”

（二）讲授新知

1. 环境的概念

- 自然环境：指自然界中的一切事物，包括空气、水、土地、动植物等。

- 人文环境：指人类活动所创造的文化、社会、经济等方面的条件。

2. 环境的重要性

- 维持生态平衡

- 提供生活必需品

- 影响人类健康

3. 当前面临的环境问题

- 大气污染

- 水体污染

- 土壤退化

- 生物多样性减少

（三）互动讨论

分组讨论：每组选择一个具体的环境问题进行探讨，找出原因并提出解决方案。

（四）实践操作

1. 垃圾分类游戏

将不同类型的垃圾卡片分发给每位同学，请他们在规定时间内将其放入正确的垃圾桶内。

2. 节约用水实验

使用简单的装置演示滴漏现象，让学生直观感受浪费水资源的危害。

（五）总结提升

请几位代表分享自己在本次课程中学到的知识点以及今后打算采取哪些行动来保护环境。

五、作业布置：

回家后观察家庭日常生活中是否存在浪费现象，并尝试改进至少一项行为习惯。

六、板书设计：

- 环境的概念

- 环境的重要性

- 当前面临的环境问题

- 分组讨论

- 实践操作

通过以上教案的设计，希望能帮助学生们树立正确的环保观念，并鼓励他们从自身做起参与到实际的环保活动中去。