一、教学目标

1. 培养学生对课外阅读的兴趣，激发他们的好奇心和探索欲。

2. 指导学生掌握基本的阅读技巧，如认字、理解词语、分析句子等。

3. 通过阅读培养学生的想象力和创造力，提高他们的语言表达能力。

二、教学准备

1. 准备适合一年级学生阅读的简单故事书或绘本，确保内容健康积极。

2. 制作一些与故事内容相关的图片或卡片，帮助学生更好地理解故事情节。

3. 准备一些简单的问答题卡，用于课堂互动环节。

三、教学过程

1. 导入（5分钟）

- 教师可以先讲述一个简短有趣的小故事，吸引学生的注意力，然后引导学生思考：“你们平时都看哪些书？喜欢什么样的故事？”从而自然过渡到今天的主题——课外阅读。

2. 阅读指导（15分钟）

- 教师选择一本适合一年级学生阅读的故事书，先自己大声朗读一遍，让学生初步了解故事的大致内容。

- 接着，教师可以指着书中的文字逐字讲解，帮助学生认识生字，并解释新出现的词汇。

- 在这个过程中，鼓励学生提问，对于他们提出的问题给予耐心解答。

3. 分组讨论（10分钟）

- 将全班分成几个小组，每组4-5人，让他们围绕刚刚阅读的故事进行讨论。可以是关于故事中的人物、情节或者感受等方面的内容。

- 教师巡回指导各小组的讨论情况，必要时提供适当的提示。

4. 表演展示（10分钟）

- 各小组选出代表上台表演他们所讨论的内容，可以用讲故事的形式也可以是角色扮演的方式。

- 其他同学则作为观众，认真观看并给予掌声鼓励。

5. 总结反馈（5分钟）

- 教师总结本节课的学习成果，表扬表现突出的学生，同时指出需要改进的地方。

- 最后布置家庭作业，比如要求学生回家后把今天学到的故事讲给家长听，或者寻找一本自己喜欢的课外书籍来分享。

四、注意事项

1. 在整个教学过程中，要始终关注学生的反应，及时调整教学策略以适应不同水平的学生需求。

2. 对于一年级的孩子来说，保持课堂活跃度非常重要，因此可以适当增加游戏性质的活动来调动大家的积极性。

3. 家长的支持也是成功开展课外阅读的关键因素之一，所以应该加强家校沟通，共同促进孩子的成长发展。

通过这样系统化的指导，相信每位小朋友都能享受到阅读带来的乐趣，在知识海洋里畅游无阻！