嫦娥奔月 幼儿园教案

在中国悠久的历史文化中，“嫦娥奔月”是一个充满神秘与浪漫色彩的传说故事。为了让孩子们更好地了解这一经典故事，并激发他们对传统文化的兴趣，特设计了本节幼儿园课程——《嫦娥奔月》。

活动目标

1. 知识目标：通过活动，让幼儿初步了解“嫦娥奔月”的民间传说，知道故事中的主要人物及其行为。

2. 情感目标：培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感。

3. 能力目标：提高幼儿的语言表达能力和想象力，鼓励他们大胆讲述自己的想法。

活动准备

- 故事图片或动画视频

- 月亮、嫦娥、后羿等角色的手工材料

- 音乐《月亮代表我的心》

活动过程

一、导入环节（5分钟）

播放轻柔的音乐《月亮代表我的心》，引导幼儿观察教室里的装饰物，如挂画、玩具等，提问：“小朋友们，你们看到什么了？最喜欢哪个东西？”然后引入主题：“今天我们要讲一个关于月亮的故事。”

二、故事讲述（10分钟）

播放事先准备好的故事图片或动画视频，教师边播放边生动地讲述《嫦娥奔月》的故事。重点突出嫦娥善良勇敢的性格特点以及她为了百姓幸福而牺牲自我的精神。

三、互动讨论（10分钟）

1. 提问：“为什么嫦娥要吃下仙药飞向月亮？”

2. 讨论：“如果让你选择，你会像嫦娥一样舍己为人吗？”

3. 分享：“你心目中的月亮是什么样子的？”

四、手工制作（15分钟）

分发预先准备好的手工材料，指导幼儿动手制作月亮、嫦娥等道具。完成后，邀请几位小朋友上台展示自己的作品，并简单介绍其创作灵感。

五、总结延伸（5分钟）

回顾整个活动内容，强调中华文化博大精深，还有很多类似的美丽传说等待我们去发现。鼓励幼儿回家后与家人一起查找更多关于月亮的故事。

家园共育建议

请家长陪同孩子观看相关影视资料，增进亲子关系的同时加深对传统文化的理解；还可以带孩子参观博物馆，感受历史文化的魅力。

以上便是本次《嫦娥奔月》幼儿园教案的具体内容。希望每位小朋友都能在活动中收获快乐与成长！