《竹节人》课内练习及答案

《竹节人》是语文教材中一篇富有童趣的文章，通过生动的文字描绘了孩子们自制竹节人并进行游戏的乐趣。这篇文章不仅展现了传统手工艺的魅力，还传递了友谊与快乐的主题。为了帮助大家更好地理解课文内容，我们整理了以下课内练习及其参考答案。

一、基础知识练习

1. 字词积累

- 给下列加点字注音：

- 竹节（jiē）

- 拼凑（còu）

- 脑袋（dai）

2. 词语解释

- 解释下列词语的意思：

- 活灵活现：形容事物表现得非常生动逼真。

- 欣喜若狂：形容非常高兴的样子。

二、阅读理解

1. 问题分析

- 文章开头提到“我们小时候，家里穷，没有什么玩具”，这句话有什么作用？

- 答案：这句话引出了下文关于竹节人的制作过程，突出了孩子们在艰苦环境中的创造力和乐观精神。

2. 段落概括

- 第三自然段主要写了什么内容？

- 答案：这一段描述了竹节人的制作步骤，包括选择材料、雕刻形状等细节。

3. 主题探讨

- 文章最后说“我们的童年虽然简单，却充满了欢声笑语”，这句话表达了作者怎样的情感？

- 答案：表达了对童年美好时光的怀念以及对纯真友谊的珍视。

三、写作延伸

请以“我的童年玩具”为题，写一篇短文，分享你小时候最喜欢的一个玩具以及它带给你的快乐。

希望以上练习能够帮助同学们更深入地理解和掌握《竹节人》这篇课文的内容。如果有任何疑问或需要进一步的帮助，请随时联系老师或同学交流讨论！