在高中数学的学习过程中，立体几何是一个重要的组成部分。它不仅考察了学生的空间想象能力，还培养了逻辑推理和解决问题的能力。为了帮助同学们更好地掌握这一知识点，本文将对近年来高考中的立体几何题目进行归纳和整理，希望能为大家提供一些学习上的参考。

首先，我们来看一道典型的立体几何选择题：

例题1：已知正方体ABCD-A1B1C1D1中，点E、F分别是棱AA1、BB1的中点，则直线EF与平面A1B1C1D1所成角的大小为多少？

解析：通过分析题目条件，我们可以知道这是一个关于直线与平面夹角的问题。要解决这个问题，需要先确定直线EF的方向向量以及平面A1B1C1D1的法向量。然后利用向量的点积公式计算出它们之间的夹角余弦值，最后取其反余弦得到具体的角度。

接下来是一道填空题：

例题2：若四面体P-ABC的体积为V，且PA=PB=PC=a，则该四面体内切球半径r等于多少？

解析：对于这类问题，通常需要用到体积公式和内切球性质相结合的方法来求解。根据给定条件，可以得出三角形ABC的面积S，进而利用公式V=(1/3)Sh求得h，即高。再结合内切球半径r=(3V)/(S+a)，即可得出答案。

此外，在解答立体几何问题时，还需要注意以下几点：

1. 熟悉各种基本图形（如正方体、长方体等）的性质及其相互关系；

2. 掌握向量运算技巧，特别是叉乘的应用；

3. 学会利用辅助线构造新的几何结构以简化问题；

4. 多做练习题，积累经验，提高解题速度和准确性。

总之，立体几何作为高考数学中的一个重要考点，要求考生具备扎实的基础知识和较强的综合运用能力。希望大家能够通过上述例子及方法指导，在今后的学习中取得更好的成绩！