一、课程目标

本节课旨在通过一系列互动和实践活动，提升学生们的语言表达能力、自信心以及舞台表现力。通过学习主持技巧，让学生能够流利地进行自我介绍、讲述故事，并初步掌握主持节目的基本流程。

二、教学准备

1. 道具准备：麦克风（模拟主持场景）、背景音乐、计时器。

2. 内容准备：提前准备好几个简短的故事片段或新闻简讯作为练习材料。

3. 心理准备：鼓励学生大胆发言，营造轻松愉快的学习氛围。

三、教学过程

1. 热身活动（5分钟）

- 组织学生围成一圈，依次用“我叫XX，我喜欢XX”这样的句式做自我介绍。鼓励大家尽量展示自己的特点，比如兴趣爱好、特长等。

2. 知识讲解（10分钟）

- 向学生们简单介绍主持人需要具备的基本素质，如清晰的发音、自然的表情管理、流畅的语言组织能力等。

- 展示一段优秀的主持视频片段，引导学生观察主持人的语气变化、肢体动作等细节。

3. 实践环节（20分钟）

- 将学生分成小组，每组选出一名代表上台尝试主持一段简短的内容。可以是天气预报、校园新闻播报等形式。

- 其他同学则担任观众，给予掌声支持的同时也可以提出建设性的意见。

4. 总结分享（5分钟）

- 邀请每位参与者分享自己在本次活动中遇到的困难及收获。

- 教师总结点评，强调团队合作的重要性，并对表现突出的学生给予表扬。

四、课后作业

- 让每位学生回家后录制一段30秒左右的自我介绍音频，并上传至班级群内供大家欣赏。

- 思考并记录下自己最喜欢的一位主持人及其风格特点。

五、注意事项

- 在整个教学过程中，教师应始终保持耐心与热情，避免对学生造成不必要的压力。

- 对于初次接触此类活动的学生来说，可能需要更多的时间去适应，因此要适当放慢节奏，确保每个人都能跟上进度。

通过这样系统化的培训，相信每一位参与其中的小朋友都能够逐渐成长为自信满满的小主持人！