2019【新部编版】九年级《道德与法治》(下册)教学计划及教学进度

随着教育改革的不断推进，2019年的新教材在内容和形式上都进行了全面的更新。作为九年级的重要课程之一，《道德与法治》不仅承担着知识传授的任务，还肩负着培养学生核心素养的责任。为了更好地适应新的教学要求，确保教学质量，特制定本学期的教学计划及教学进度。

一、教材分析

本学期使用的《道德与法治》（下册）教材紧扣社会热点，注重理论与实践相结合，以培养学生的法治意识和社会责任感为核心目标。教材分为多个单元，涵盖了公民权利义务、国家机构职能、国际关系等多个主题。每一单元都设计了丰富的案例分析、小组讨论等互动环节，旨在激发学生的学习兴趣，提升其综合能力。

二、教学目标

1. 知识目标：帮助学生掌握基本的法律知识和社会规则，理解公民权利与义务的关系。

2. 能力目标：通过案例分析和实践活动，培养学生的批判性思维能力和解决问题的能力。

3. 情感态度价值观目标：增强学生的社会责任感和法治观念，树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、教学进度安排

| 周次 | 教学内容 | 重点知识点 |

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| 第1周 | 公民的权利与义务 | 权利与义务的概念及其关系 |

| 第2周 | 国家机构的职能 | 立法机关、行政机关、司法机关 |

| 第3周 | 宪法的基本原则 | 法治原则、人权保障 |

| 第4周 | 民法典的基本原则 | 合同法、侵权责任 |

| 第5周 | 刑法的基本原则 | 犯罪构成要件、刑罚种类 |

| 第6周 | 国际关系与全球治理 | 联合国的作用、国际合作 |

| 第7周 | 环境保护与可持续发展| 生态文明建设的重要性 |

| 第8周 | 复习与总结 | 综合复习 |

四、教学方法

1. 讲授法：结合教材内容进行系统讲解，突出重点难点。

2. 案例教学法：选取典型案例，引导学生思考并发表意见。

3. 小组讨论法：组织学生分组讨论，培养团队合作精神。

4. 多媒体辅助教学：利用视频、图片等多媒体资源丰富课堂内容。

五、评估方式

1. 平时表现：包括课堂参与度、作业完成情况等。

2. 阶段性测试：每单元结束后进行小测验，检验学习效果。

3. 期末考试：综合考查学生对全学期知识的掌握程度。

通过以上教学计划的实施，我们期望能够全面提升学生的综合素质，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。让我们共同努力，为教育事业贡献力量！

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希望这篇内容能满足您的需求！如果有其他问题或需要进一步调整，请随时告知。