尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我要说课的内容是高中化学中的一个重要知识点——《乙烯》。这节课我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程以及板书设计七个方面来进行阐述。

首先，我们来看教材分析。本节课选自人教版高中化学必修第二册第四章第三节《烃和卤代烃》的第一课时。乙烯作为最简单的不饱和烃，不仅是有机化学的基础知识，也是后续学习其他烯烃性质及应用的重要基础。因此，掌握好乙烯的知识对于学生理解有机化学的整体框架具有重要意义。

接下来是学情分析。通过前面的学习，学生们已经掌握了烷烃的基本概念及其性质，但对于双键这一特殊结构还不太熟悉。因此，在教学过程中需要注重引导学生认识乙烯分子中双键的特点及其对化学性质的影响。

基于以上分析，我设定了如下教学目标：

1. 知识与技能目标：了解乙烯的结构特点；掌握乙烯的主要化学性质；

2. 过程与方法目标：通过实验探究活动培养学生观察、归纳总结的能力；

3. 情感态度价值观目标：激发学生对科学探索的兴趣，增强环保意识。

根据教学目标，我认为本节课的重点在于理解乙烯分子中双键的作用；而难点则是如何利用已知条件推导出乙烯的化学反应机理。

在教法上，我采用讲授法与实验探究相结合的方式进行教学。一方面通过教师讲解使学生获得理论知识，另一方面通过亲手操作加深他们对知识的理解。同时，我还鼓励学生小组合作完成任务，以培养团队协作精神。

至于学法，则强调自主学习与合作交流相结合。让学生自己查阅资料寻找答案，并与其他同学分享心得，从而提高他们的自学能力和社会交往技巧。

下面具体介绍一下我的教学过程：

第一步导入新课。我会先展示一些日常生活中常见的塑料制品图片，引发学生思考这些材料是如何制成的？进而引入今天的主题——乙烯。

第二步讲授新知。这部分主要包括两个部分，一是介绍乙烯的结构特征，二是探讨其化学性质。为了帮助学生更好地理解，我会结合多媒体课件播放相关动画演示。

第三步实践应用。组织学生分组开展模拟制备聚乙烯的小型实验项目，在实践中巩固所学知识。

第四步总结反思。最后由教师带领全体同学回顾本节课的主要内容，并布置作业巩固复习。

最后谈谈我的板书设计。整个黑板被划分为四个区域：左上方用于书写课题名称；右上方列出重点词汇如“双键”、“加成反应”等；左下方为思维导图形式呈现整堂课的知识脉络；右下方则用来记录学生提出的问题或者课堂讨论的结果。

总之，希望通过这样的安排能让学生在轻松愉快的氛围中学到知识，并且能够灵活运用到实际生活当中去。谢谢大家！

以上就是我对《乙烯》这节课的设计思路，希望各位专家给予批评指正。