一、教材分析

《拉萨古城》是小学语文教材中的一篇经典课文，它以生动的语言描绘了拉萨古城的独特风貌和悠久历史。通过学习这篇课文，学生不仅可以感受到拉萨古城的文化魅力，还能激发他们对祖国大好河山的热爱之情。本课的教学重点在于引导学生理解文章的主要内容，体会作者的情感，并积累优美的语言。

二、教学目标

1. 知识与技能：正确流利地朗读课文，认识并掌握文中出现的重点词汇；了解拉萨古城的历史背景及文化特色。

2. 过程与方法：通过小组合作探究的方式，深入理解课文内容；利用多媒体资源辅助教学，增强学生的视觉体验。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情，树立保护文化遗产的责任意识。

三、教学重难点

重点：理解课文内容，感受拉萨古城的魅力所在；

难点：结合实际生活谈出自己对于保护文化遗产的看法。

四、教具准备

教师需要提前准备好相关的图片资料、视频片段以及PPT等多媒体工具，以便更好地展示拉萨古城的美丽风光及其背后的故事。同时也可以邀请有经验的学生家长或者相关领域的专家来参与课堂交流活动，为学生们提供更多元化的视角。

五、教学过程

（一）导入新课

首先播放一段关于拉萨古城的短片，让学生们初步感知这座城市的神秘与壮观。然后提问：“同学们看过之后有什么想法？”鼓励大家积极发言，表达自己的第一印象。接着引出课题——《拉萨古城》，告诉孩子们今天我们将一起走进这座古老而又充满活力的城市去看看它的独特之处。

（二）整体感知

让学生自由朗读全文，注意读准字音，遇到不认识的字词可以查阅字典解决。之后请几位同学轮流朗读课文，并给予适当的点评指导。最后组织全班讨论：“你认为这篇文章主要讲了什么内容？作者想要告诉我们什么呢？”帮助学生理清文章脉络，把握核心思想。

（三）精读品味

选取几个关键段落进行细致研读，比如描写布达拉宫的部分，“那雄伟壮丽的建筑群巍然屹立在红山上……”可以让学生闭上眼睛想象画面，再结合图片加深印象。还可以设置一些开放性的问题如：“你觉得布达拉宫为什么能成为西藏最著名的景点之一？”引导学生从多角度思考问题，锻炼批判性思维能力。

（四）拓展延伸

安排一次小型辩论赛，主题为“如何平衡经济发展与文物保护之间的关系”。将班级分成正反两方，分别阐述各自的观点，并提供充分的事实依据支持论点。这样既能巩固所学知识，又能培养团队协作精神和社会责任感。

六、作业布置

1. 抄写自己喜欢的句子，并写出理由；

2. 查阅资料了解更多有关拉萨古城的信息，下节课分享给大家；

3. 思考：作为一名小学生，我们可以做些什么来保护我们的文化遗产？

七、板书设计

拉萨古城

历史文化价值

自然景观特点

保护措施建议

八、教学反思

本次教学活动是否达到了预期效果？哪些地方做得比较好？还有哪些不足之处需要改进？今后应怎样调整策略提高教学质量？通过对这些问题的不断反思总结，才能使我们的教育教学工作更加完善有效。