一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握文章中的生字词，如“感慨”、“搓捻”等。

- 理解并能复述海伦·凯勒在莎莉文老师帮助下重新认识世界的过程。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读和小组讨论的方式，学生能够深入理解文中所表达的情感以及作者对生活的态度。

- 学习运用对比手法来突出主题的方法。

3. 情感态度价值观目标：

- 培养学生珍惜当下，积极面对生活中的困难的精神品质。

- 激发学生对于知识渴望的热情，树立正确的人生观。

二、教学重点难点

- 教学重点：理解海伦·凯勒如何在黑暗中寻找光明，并将其转化为力量。

- 教学难点：引导学生体会作者内心深处复杂而细腻的情感变化。

三、课前准备

教师需提前准备好相关资料，包括但不限于作者简介、作品背景介绍等；同时也可以搜集一些关于盲人或聋哑人的励志故事作为补充材料。

四、导入新课

播放一段短片或者讲述一个真实案例（例如某位残疾人克服重重障碍最终取得成功的经历），以此来吸引学生的注意力，并引发他们对于“逆境成长”的思考。

五、讲授新课

1. 初步感知全文

- 让学生自由朗读课文，圈画出不熟悉的词汇，并尝试用自己的话概括主要内容。

2. 分析文章结构

- 引导学生找出文章中体现时间顺序的关键句子，梳理出故事情节的发展脉络。

- 讨论每个阶段海伦·凯勒的心理状态及其转变原因。

3. 深入探讨主旨思想

- 提问：“再塑生命”的含义是什么？它具体体现在哪些方面？

- 组织全班交流分享各自的感受，鼓励大胆发表个人见解。

六、课堂活动

组织一次角色扮演活动，让学生分别扮演海伦·凯勒和莎莉文老师，在模拟场景中再现两人之间的互动交流过程。这样既能加深对文本内容的理解，也能锻炼学生的表达能力和团队合作意识。

七、布置作业

1. 完成课后练习题；

2. 查阅更多关于海伦·凯勒的资料，撰写一篇读后感；

3. 思考自己在生活中遇到挫折时是如何应对的，并写下心得体会。

八、板书设计

| 再塑生命 | 海伦·凯勒 | 莎莉文老师 |

|----------|------------|-------------|

| 黑暗世界 | 光明希望 | 爱心耐心|

| 苦难历程 | 成功之路 | 启蒙导师|

九、结束语

通过本节课的学习，我们不仅了解了海伦·凯勒这位伟大女性的成长经历，更重要的是学会了如何以乐观向上的态度去迎接人生的各种挑战。希望大家能够在今后的日子里继续努力学习，不断超越自我！

以上就是关于《再塑生命教案》的内容概述，希望能够对你有所帮助！