引言：

音乐教育是小学阶段培养学生艺术素养的重要组成部分，而《快乐的do re mi》作为人教版教材中的经典曲目，以其欢快的旋律和简单的音符深受学生喜爱。本篇教学设计旨在通过一系列趣味性与知识性相结合的教学活动，帮助小学生更好地理解和掌握基础乐理知识，同时激发他们对音乐的兴趣。

一、教学目标

1. 知识与技能：让学生认识并初步掌握do、re、mi三个基本音符及其在五线谱上的位置。

2. 过程与方法：通过听唱结合的方式，引导学生感受音乐节奏的变化，并尝试跟随教师一起哼唱歌曲。

3. 情感态度价值观：培养学生的团队合作意识以及对音乐美的感知能力。

二、教学准备

- 准备好钢琴或电子琴等乐器；

- 制作多媒体课件，包括歌词展示、图片说明等内容；

- 准备一些小奖品用于课堂互动环节。

三、教学过程

（1）导入新课

利用视频短片播放一段关于动物们学习唱歌的故事，引出今天要学习的内容——《快乐的do re mi》。然后提问：“你们知道什么是do re mi吗？”鼓励孩子们大胆发言，激发他们的好奇心。

（2）讲授新知

首先由老师弹奏钢琴示范演唱一遍整首歌，让同学们先有一个整体印象。接着逐句讲解每句话所对应的音高，并用手势表示出来，如伸出手指代表do，弯曲两根手指表示re等等，便于记忆。同时强调每个音符之间的关系，比如do到re是半步，re到mi也是半步，这样就构成了一个完整的音阶。

（3）实践练习

组织全班同学分成小组进行角色扮演，分别扮演不同的音符，在老师的指导下按照正确的顺序排列起来，形成一个小乐队。每个小组完成后可以邀请其他组观看表演，并给予掌声鼓励。

四、巩固提高

安排一次小型音乐会，请每位小朋友都上台展示自己的成果，既可以单独表演也可以与其他小伙伴合作完成。最后评选出最佳表现奖若干名，并颁发小礼物以资奖励。

五、总结反思

结束前请学生们分享一下自己在这节课中学到了什么，有什么收获或者疑问。教师则根据大家的回答作出适当回应，并指出需要注意的地方。

结语：

通过上述精心设计的教学方案，《快乐的do re mi》不仅能让孩子们轻松愉快地学会基础知识，还能让他们感受到音乐带来的乐趣。希望每一位参与者都能够从中获得成长！