人教部编版五年级语文上册《忆读书》优质课教学设计

在五年级语文学习中，《忆读书》是一篇充满情感与思考的经典课文。这篇课文通过作者冰心女士对童年读书经历的回忆，展现了阅读对于个人成长的重要性以及书籍带来的精神滋养。为了帮助学生更好地理解课文内容，激发他们的阅读兴趣，特设计了以下教学方案。

教学目标

1. 知识与技能：掌握文中重点词语和句子，理解课文的主要内容及思想内涵。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式，引导学生体会文章的语言美和情感表达。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱阅读的习惯，感受文学作品的魅力，提升文化素养。

教学重难点

- 重点：理解课文内容，感悟作者对读书的热爱之情。

- 难点：结合自身实际，谈谈读书对自己成长的影响。

教学准备

教师需提前准备好相关的多媒体课件，包括课文录音、相关图片等辅助材料，同时鼓励学生预习课文，查找关于冰心的背景资料。

教学过程

导入新课

以“书是人类进步的阶梯”这句话引入，提问学生：“你们平时喜欢读书吗？为什么？”然后播放一段关于著名作家冰心的简介视频，让学生初步了解作者及其作品风格。

初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，注意生字词的读音，并尝试概括文章大意。之后组织小组交流各自的感受，选出代表发言。

精读课文，深入分析

分段讲解课文内容，重点分析作者如何通过具体事例来表现自己对读书的喜爱。例如，“一谈到读书，我的话就多了！”这句话体现了作者怎样的心情？引导学生从文中找出类似的句子进行品味。

拓展延伸

组织一次小型辩论会，主题为“读书是否能改变命运”。鼓励学生们结合自己的生活体验发表观点，锻炼逻辑思维能力和口头表达能力。

总结回顾

最后，请几位同学分享这节课的学习收获，强调读书的重要性，并布置作业——写一篇短文，讲述自己最难忘的一次阅读经历。

板书设计

忆读书

冰心

读书的乐趣——丰富知识、陶冶情操

读书的意义——塑造品格、开阔视野

以上便是本次优质课的教学设计方案，旨在通过多角度的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习并爱上阅读。希望每位学生都能从中受益匪浅！