作为一名班主任，我深知自身的言行举止对学生的成长有着深远的影响。因此，在新学期开始之际，我制定了以下个人教学师德师风建设工作计划，旨在通过不断提升自己的专业素养和道德水平，为学生营造一个健康和谐的学习环境。

一、加强理论学习，提升思想境界

首先，我要不断加强对教育法律法规的学习，尤其是与教师职业道德相关的文件精神。例如，《中小学教师职业道德规范》中提出的“爱国守法”、“爱岗敬业”等六项基本要求，将作为我日常工作的行为准则。同时，我还会定期阅读有关教育心理学、班级管理等方面的书籍，以丰富自己的知识体系，并将其运用到实际工作中去。

二、注重实践锻炼，提高业务能力

在实践中积累经验同样重要。为此，我计划每学期至少参加两次校内外组织的专业培训活动，如心理健康辅导讲座或优秀班主任经验交流会等，从中汲取先进理念并结合自身情况加以改进。此外，我还打算多向同事请教，在相互切磋中共同进步；并且经常反思自己的教育教学方法是否得当，及时调整策略，确保每位同学都能得到充分发展。

三、树立榜样作用，引领良好风气

作为班主任，不仅要传授知识，更要注重培养孩子们正确的价值观和社会责任感。因此，我会努力做到言传身教，用自己的实际行动影响每一个孩子。比如，在日常生活中坚持诚实守信的原则；对待同事友好相处、互相支持；面对困难时勇于承担责任等等。这些看似微不足道的小事，却能潜移默化地感染周围的人群，从而形成积极向上的集体氛围。

四、关注个体差异，促进全面发展

每个学生都是独一无二的存在，他们各自拥有不同的兴趣爱好和发展方向。基于这一点，我在制定具体实施方案时会充分考虑个体差异性，力求做到因材施教。一方面，鼓励那些成绩优异的学生继续保持优势领域的同时尝试拓展新技能；另一方面，则要耐心帮助暂时落后的同学找到适合自己的学习方法，激发其内在潜能，让他们也能享受到成功的喜悦。

结语

以上便是本人本年度关于班主任个人教学师德师风建设方面所作的努力方向。相信只要坚持不懈地朝着目标迈进，就一定能够在平凡岗位上创造出不平凡的成绩！同时也希望广大同仁能够给予宝贵的意见建议，让我们携手共创美好未来！

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