教学目标：

一、知识与技能：

1. 学习并掌握本课生字新词，能够正确书写和运用。

2. 理解课文内容，体会作者对白鹅的喜爱之情。

3. 通过朗读课文，感受语言文字的魅力。

二、过程与方法：

1. 引导学生自主阅读课文，理解课文大意。

2. 鼓励学生小组合作讨论，分享自己的阅读感受。

3. 教师引导学生进行角色扮演，加深对课文的理解。

三、情感态度与价值观：

1. 培养学生热爱动物的情感，增强环保意识。

2. 激发学生观察生活，发现生活中美的能力。

教学重点：

1. 理解课文内容，体会作者的思想感情。

2. 学习生字新词，积累语言材料。

教学难点：

1. 把握文章结构，理解作者对白鹅的喜爱之情。

2. 联系实际生活，表达自己对动物的情感。

教学准备：

1. 多媒体课件

2. 生字卡片

3. 有关白鹅的图片或视频资料

教学过程：

一、导入新课：

1. 出示白鹅的图片或播放相关视频，让学生观察并描述白鹅的特点。

2. 提问：“你们喜欢白鹅吗？为什么？”引发学生思考并交流。

二、初读课文，整体感知：

1. 自由朗读课文，圈画出不理解的词语。

2. 同桌互读课文，检查字音是否准确。

3. 默读课文，思考课文主要讲了什么内容。

三、精读课文，深入理解：

1. 学习第一自然段：

- 指名读第一自然段，其他同学思考：这一段写了什么？

- 讨论：作者是如何描写白鹅的外貌特征的？

- 指导朗读，读出喜爱之情。

2. 学习第二至四自然段：

- 小组合作学习，找出描写白鹅动作的句子。

- 分角色朗读，体会白鹅的可爱之处。

- 思考：这些动作表现了白鹅怎样的性格特点？

3. 学习第五自然段：

- 齐读第五自然段，思考：这段话表达了作者怎样的思想感情？

- 引导学生联系实际生活，谈谈自己与动物之间的故事。

四、拓展延伸：

1. 观看关于白鹅的纪录片片段，进一步了解白鹅的生活习性。

2. 组织学生进行“我最喜欢的动物”主题演讲比赛，鼓励他们用生动的语言描述自己喜欢的动物。

五、布置作业：

1. 抄写本课生字新词，每个两遍。

2. 写一篇短文，题目为《我眼中的白鹅》，不少于300字。

板书设计：

部编版四年级下册语文教案——第15课《白鹅》

白鹅的特点：高傲、可爱

作者的情感：喜爱、赞美

以上就是本节课的教学设计，希望通过这堂课的学习，同学们能更加深入地了解白鹅这种可爱的动物，并学会用优美的语言来描绘它们。