《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇经典散文，文章论述了从师的重要性以及择师的标准，强调了学问无贵贱之分，学习应不耻下问的道理。为了更好地理解文章的内涵，在朗读时需要对句式和节奏进行适当的停顿处理。以下是对《师说》朗读时的停顿划分建议：
原文：
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
朗读停顿划分：
古之学者/必有师。师者，/所以传道受业解惑也。人非生而知之者，/孰能无惑？惑而不从师，/其为惑也，/终不解矣。
通过这样的停顿处理，可以更清晰地表达出句子的意思，帮助读者更好地理解和感受文章的思想感情。同时，这种停顿方式也符合现代汉语的阅读习惯，有助于提高朗读的效果。
