一、教学目标
1. 知识与能力：掌握文中重点实词和虚词的意义及用法，理解文章大意，积累文言词汇。
2. 过程与方法：通过朗读、小组讨论等方式，分析人物形象，探讨唐雎如何成功完成使命。
3. 情感态度与价值观：学习唐雎不畏强权、勇于维护国家利益的精神品质。
二、教学重难点
重点：理解课文内容，掌握文中重要文言知识。
难点：体会唐雎在面对秦王时的心理变化及其策略运用。
三、教学过程
（一）导入新课
以历史背景为切入点，介绍战国时期各国之间的外交关系，引出本课主题——唐雎出使秦国的故事。
（二）初读课文
1. 学生自由朗读课文，借助注释解决字词障碍；
2. 教师指导学生正确断句，并示范朗读部分段落；
3. 全班齐声朗读课文，进一步熟悉文本内容。
（三）深入研读
1. 分析秦王的态度转变
- 秦王最初表现出了怎样的傲慢？
- 唐雎是如何一步步说服秦王的？
2. 探讨唐雎的性格特点
- 唐雎具有哪些优秀品质？
- 他采取了哪些有效的应对措施？
（四）拓展延伸
结合当今社会实际，谈谈我们应该怎样继承并发扬唐雎这种精神品质。
（五）课堂总结
回顾本节课所学知识点，强调唐雎不畏强权、捍卫尊严的重要性。
四、作业布置
1. 背诵全文；
2. 查阅相关资料，撰写一篇关于唐雎事迹的小短文。
通过以上教学设计，旨在帮助学生更好地理解和把握这篇经典文言文作品，同时激发他们对传统文化的兴趣与热爱。
