教学目标：

一、知识与能力：

1. 了解鲁迅先生的生平及其文学贡献。

2. 熟悉文章中的重要词汇和表达方式。

3. 掌握文章中所体现的思想感情及深层含义。

二、过程与方法：

1. 通过阅读课文，理解作者在文中表达的情感。

2. 分析文章结构，把握文章的主题思想。

3. 结合历史背景，深入理解文章内涵。

三、情感态度与价值观：

1. 学习藤野先生严谨治学的态度和无私奉献的精神。

2. 培养学生对老师的尊敬之情，增强师生间的理解和沟通。

教学重点：

1. 理解藤野先生的形象及其精神品质。

2. 分析文章的写作手法，尤其是对比手法的运用。

教学难点：

1. 深入理解文章的思想内涵。

2. 学生如何将课堂上学到的知识应用到实际生活中。

教学方法：

讲授法、讨论法、提问法、情境教学法。

教学准备：

1. 教师准备：收集关于鲁迅先生的相关资料，制作多媒体课件。

2. 学生准备：预习课文，查找相关资料，了解鲁迅先生及其作品。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师可以通过讲述鲁迅先生的生活经历或展示一些他的照片来吸引学生的注意力，激发他们学习的兴趣。

二、整体感知（10分钟）

让学生快速浏览课文，回答以下问题：

1. 文章的主要内容是什么？

2. 文章的结构是怎样的？

三、深入分析（20分钟）

1. 教师讲解藤野先生的形象特点及其精神品质。

2. 引导学生找出文章中描写藤野先生的具体事例，并进行讨论。

3. 讨论文章中的对比手法，如中日文化的对比、中国学生与藤野先生的对比等。

四、拓展延伸（10分钟）

让学生结合自己的生活实际，谈谈他们心目中的好老师，并说明理由。

五、总结归纳（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调学习本文的重要意义。

六、布置作业

1. 写一篇读后感，题目自拟。

2. 查找更多关于鲁迅先生的作品，下节课分享。

板书设计：

藤野先生

1. 藤野先生形象特点

2. 文章主题思想

3. 对比手法的应用

以上就是《藤野先生》的教案，希望对大家有所帮助。