活动目标：

1. 通过活动让幼儿初步了解一分钟的时间概念，感受时间的流逝。

2. 培养幼儿的时间观念，懂得珍惜时间的重要性。

3. 提高幼儿的动手能力和专注力。

活动准备：

1. 各种计时工具（如手表、沙漏、手机等）

2. 记录表和笔

3. 不同难度的小任务卡（如拼图、数数、画画等）

活动过程：

一、引入部分

教师提问：“小朋友们，你们知道一分钟有多长吗？”引导孩子自由表达自己的看法。

二、探索部分

1. 教师拿出计时工具，向孩子们展示一分钟的时间长度。可以使用沙漏或者手机计时器来直观地展示一分钟。

2. 分组进行小游戏，每组完成一个小任务，比如拼图、数数到100等，体验一分钟的时间长度。

三、讨论部分

1. 完成任务后，请孩子们分享自己的感受，讨论在这一分钟里他们做了什么，感觉如何。

2. 教师总结：一分钟虽然很短，但如果我们好好利用，可以做很多事情。比如读书、画画、运动等。

四、实践部分

1. 给每位小朋友发一张记录表，让他们记录下自己在一分钟内能做的事情，比如跳绳多少次、写字多少个等。

2. 鼓励孩子们尝试不同的任务，看看自己在一分钟内能完成哪些事情。

五、延伸活动

1. 在日常生活中，鼓励孩子们养成良好的时间管理习惯，比如按时起床、吃饭、睡觉等。

2. 可以设计一些需要快速反应的游戏，锻炼孩子们的时间意识。

活动反思：

通过这次活动，孩子们对一分钟有了更清晰的认识，并且初步培养了他们的时间观念。今后可以继续开展类似的时间管理活动，帮助孩子们更好地规划自己的生活和学习。

以上就是《一分钟有多长》的大班教案，希望对大家有所帮助！