在2012年的全国高考中，语文试卷中的作文题目再次成为社会各界关注的焦点。这一年的作文题以贴近生活、注重思辨的方式呈现，既考验了考生的语言表达能力，也考察了他们对社会现象的理解与思考。

那一年的作文题目是：“船主与油漆工的故事”。故事的大意是这样的：一位船主请油漆工给船刷漆，在刷完漆后，油漆工顺手将船上的漏洞补好了。后来，船主的孩子在船上玩耍时因漏洞被堵而得救。船主因此感激油漆工，并支付了一笔额外的报酬作为感谢。然而，油漆工却拒绝了这笔钱，说这是他应该做的。

这则故事引发了考生的深入思考。题目要求考生结合自己的生活体验与感受，谈谈如何看待这种“顺便做好的事”以及人与人之间的互助精神。从表面上看，这个题目讲述的是一个简单的小故事，但实际上蕴含着深刻的哲理——即在日常生活中，我们是否能够做到像油漆工一样，不仅完成本职工作，还能注意到并帮助他人解决一些看似无关紧要但实际重要的问题。

从解析的角度来看，这个题目可以从多个层面进行立意：

1. 责任与担当：油漆工不仅完成了自己的工作，还主动弥补了船上的漏洞，体现了强烈的责任感和职业操守。

2. 善意与温暖：通过修补漏洞这样一个小小的举动，挽救了一个孩子的生命，展现了人与人之间互帮互助的重要性。

3. 细节决定成败：有时候，正是那些不起眼的小事，可能带来巨大的影响。

4. 感恩与回报：船主的感恩之心值得提倡，同时也提醒人们不要忘记对他人的善意表示感谢。

对于考生来说，写作时可以选取自己熟悉的生活场景，结合个人经历或社会观察来阐述观点，这样既能展现文采，也能体现真情实感。同时，文章结构上建议采用“引-议-联-结”的方式，先简述材料内容，接着提出中心论点，然后联系实际展开论述，最后总结升华主题。

总的来说，“船主与油漆工的故事”是一个富有教育意义且容易引发共鸣的作文题目。它鼓励考生用敏锐的眼光去发现生活中的点滴美好，并学会在平凡中创造价值，传递正能量。这不仅是对语文素养的检验，更是对人格修养的一次提升。