在幼儿园教育中，科学启蒙是一个重要的环节，它能够激发孩子们的好奇心和探索欲望。《小蝌蚪找妈妈》是一则经典的童话故事，通过这个故事，我们可以引导小朋友们认识自然界中的生物变化过程，特别是青蛙的成长历程。以下是一份基于这一主题设计的科学活动教案。

活动目标：

1. 知识目标：让幼儿了解小蝌蚪变成青蛙的过程。

2. 能力目标：培养幼儿观察力及语言表达能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的兴趣与热爱。

活动准备：

- 故事录音或视频资料。

- 小蝌蚪和青蛙图片若干张。

- 相关书籍或者绘本。

- 简单的操作材料（如彩笔、纸张等）。

活动过程：

一、导入部分

教师可以先播放一段关于小蝌蚪寻找妈妈的故事视频或音频给孩子们听，并提问：“你们知道小蝌蚪最后找到了谁做它的妈妈吗？”以此来吸引孩子的注意力并引发思考。

二、讲述故事

老师生动地讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事，同时展示相关的图画书页，帮助孩子更好地理解故事情节。在讲述过程中，可以适当加入一些互动环节，比如询问孩子们如果自己是小蝌蚪会怎么做等问题。

三、讨论交流

引导孩子们讨论：“为什么小蝌蚪要找妈妈呢？它是怎么找到妈妈的？”鼓励他们发表自己的看法，并给予积极肯定的回答。此外，还可以进一步探讨青蛙的生活习性以及它们对于生态系统的重要性。

四、动手操作

组织一个小游戏——“画出你心中的青蛙”。每位小朋友都可以根据自己的想象画一幅有关青蛙的画作。完成后，请几位小朋友上台分享他们的作品，并解释为什么这样绘制。

五、总结延伸

最后，教师总结今天学到的知识点，并告诉孩子们更多关于两栖动物的信息。建议家长周末带孩子去公园或者动物园参观，亲自观察真实的青蛙及其幼崽。

注意事项：

在整个活动中，教师应注意保持课堂秩序，确保每个孩子都能参与到活动中来。同时也要注意保护好教学工具，避免损坏。

通过这样的科学实践活动，不仅能让幼儿掌握一定的自然科学知识，还能促进其社交技能的发展，为将来成长为全面发展的个体打下坚实的基础。