随着新学期的开始，为了进一步提升我校小学数学教学质量，促进教师专业成长，优化课堂教学结构，推动教学改革的深入发展，结合本校实际和教育局相关文件精神，特制定本学期小学数学教研组工作计划。

一、指导思想

以新课程标准为指导，围绕“核心素养”培养目标，立足课堂主阵地，深化教学研究，加强教师队伍建设，提升课堂教学效率，全面提高学生数学学习能力与思维品质。

二、工作目标

1. 深化课堂教学改革，打造高效、务实的数学课堂。

2. 加强教师专业培训，提升教师的教学能力和科研水平。

3. 推进校本教研活动，促进教师之间的交流与合作。

4. 优化作业设计与评价机制，提升学生的学习兴趣与综合素养。

5. 积极开展各类数学竞赛与实践活动，激发学生的数学潜能。

三、主要工作内容

1. 教学研究常态化

- 定期组织集体备课、听课评课活动，鼓励教师之间相互学习、共同进步。

- 针对不同年级、不同层次的学生，开展分层教学研究，探索适合不同学生的教学策略。

2. 教师培训与成长

- 组织教师参加各级各类教研活动、专题讲座和教学比赛，拓宽视野，提升专业能力。

- 鼓励青年教师积极参与公开课、说课比赛等，促进其快速成长。

3. 校本教研活动

- 结合学校实际情况，开展主题式教研活动，如“如何培养学生数学思维”、“低年级数感培养策略”等。

- 建立教研组微信群或线上平台，方便教师日常交流与资源共享。

4. 作业与评价改革

- 探索多样化作业形式，注重实践性、趣味性和探究性，减轻学生负担，提升学习效果。

- 完善评价体系，将过程性评价与结果性评价相结合，关注学生个体差异。

5. 学科活动与竞赛

- 策划并组织“数学文化节”、“口算竞赛”、“思维拓展活动”等，营造良好的数学学习氛围。

- 鼓励学生参与各级数学竞赛，提升学生的数学应用能力和自信心。

四、保障措施

1. 教研组长负责统筹安排各项工作，定期召开教研会议，及时总结经验，调整工作重点。

2. 学校领导给予充分支持，提供必要的资源和条件，确保教研工作的顺利开展。

3. 建立激励机制，对在教研活动中表现突出的教师给予表彰和奖励。

五、预期成果

通过本学期的努力，力争实现以下目标：

- 教师教学理念不断更新，课堂教学质量明显提升；

- 学生数学学习兴趣增强，综合能力有所提高；

- 教研组整体凝聚力增强，形成良好的教研氛围。

总之，本学期小学数学教研组将继续以教学质量为核心，以教师发展为根本，以学生成长为目标，扎实推进各项工作，为全面提升学校数学教育教学水平而不懈努力。