在新时代教育改革不断深化的背景下，陈经纶中学保利分校始终坚持以学生发展为核心，以课程建设为载体，积极探索具有校本特色、符合时代需求的课程体系。为进一步提升学校教育教学质量，优化课程结构，增强课程实施的系统性与实效性，特制定本课程建设方案。

一、指导思想

本方案以国家教育方针和课程改革精神为指导，全面贯彻立德树人根本任务，立足学校实际，结合区域特点与学生发展需求，构建多元化、个性化、实践性强的课程体系。通过课程建设，促进教师专业成长，推动学校内涵式发展，全面提升学生的综合素质与核心素养。

二、课程建设目标

1. 构建“基础+拓展+特色”三位一体的课程体系，满足不同层次、不同类型学生的发展需要。

2. 强化课程实施过程管理，提升课堂教学质量与育人实效。

3. 推动信息技术与课程深度融合，打造智慧课堂、数字校园。

4. 培育一支理念先进、业务精湛、结构合理的课程开发与实施队伍。

5. 打造具有鲜明特色的校本课程品牌，提升学校社会影响力。

三、课程体系架构

1. 基础课程：以国家课程为主导，确保学生掌握必备的基础知识与基本技能，注重学科核心素养的培养。

2. 拓展课程：围绕学生兴趣与特长，开设多样化的选修课程，如科技创新、艺术素养、体育健康、社会实践等，丰富学生的学习体验。

3. 特色课程：结合学校办学理念与地域文化资源，开发具有地方特色、校本特色的课程模块，如传统文化课程、生涯规划课程、研学实践课程等。

四、课程实施保障

1. 加强组织领导，成立课程建设领导小组，统筹协调课程开发与实施工作。

2. 完善管理制度，制定课程开发、评价、反馈等系列制度，确保课程建设有序推进。

3. 加大资源投入，优化教学资源配置，加强教师培训与专业发展支持。

4. 注重过程管理，建立课程实施监控机制，定期评估课程效果，持续改进课程内容与教学方式。

五、课程评价与反馈机制

1. 建立多元评价体系，包括学生学习成果评价、教师课程实施评价、课程内容质量评价等。

2. 通过问卷调查、访谈、课堂观察等方式收集师生反馈，及时调整课程设置与教学策略。

3. 鼓励学生参与课程设计与评价，增强课程的开放性与互动性。

六、结语

课程是学校教育的核心载体，是实现育人目标的关键路径。陈经纶中学保利分校将以此次课程建设方案的实施为契机，不断推进课程改革，提升办学品质，努力打造一所具有示范引领作用的优质学校，为每一位学生的全面发展提供坚实支撑。