尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我说课的内容是人教版小学语文一年级下册的一篇课文——《小猴子下山》。下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法与学法指导、板书设计等方面进行阐述。

一、教材分析

《小猴子下山》是一篇寓言故事，通过小猴子在下山过程中不断被各种事物吸引，最终一无所获的故事，告诉孩子们做事要专心致志、持之以恒的道理。文章语言生动有趣，情节简单明了，适合低年级学生阅读和理解。同时，它也蕴含着深刻的道理，有助于培养学生的思维能力和情感态度。

二、教学目标

1. 知识与能力目标：认识本课生字词，正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，初步掌握文章的结构和主要内容。

2. 过程与方法目标：通过朗读、讨论、表演等方式，引导学生理解故事寓意，提高语言表达能力和合作学习能力。

3. 情感态度与价值观目标：体会小猴子的行为带来的后果，明白做事要专心致志、坚持不懈的道理。

三、教学重难点

- 教学重点：理解课文内容，掌握生字词，体会故事所传达的道理。

- 教学难点：引导学生联系实际，思考如何在生活中做到专心致志，避免三心二意。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

通过提问“你们有没有遇到过类似小猴子的事情？”引发学生兴趣，激发学生的学习欲望。接着出示课题《小猴子下山》，并配以图片或动画，帮助学生建立直观印象。

2. 初读感知（10分钟）

学生自由朗读课文，圈出不认识的字词，并尝试结合上下文猜测意思。教师巡视指导，适时纠正发音和理解上的问题。

3. 精读感悟（15分钟）

分段讲解课文内容，引导学生找出小猴子在下山过程中遇到的事物，如玉米、桃子、西瓜、兔子等，并分析小猴子为什么一次次放弃前面的东西。通过提问、讨论等方式，让学生逐步理解“做事不专一”的后果。

4. 深入理解（10分钟）

引导学生思考：如果你是小猴子，你会怎么做？你从中得到了什么启示？鼓励学生联系自身生活实际，说出自己的想法，深化对课文寓意的理解。

5. 巩固拓展（5分钟）

通过角色扮演、复述故事等方式，加深学生对课文内容的记忆。同时布置小练笔作业，让学生写一写自己生活中类似的经历，进一步内化道理。

五、教学方法与学法指导

- 教学方法：采用情境教学法、启发式教学法、合作探究法等，营造轻松愉快的学习氛围。

- 学法指导：引导学生运用朗读法、讨论法、表演法等多种方式参与学习，提高自主学习能力。

六、板书设计

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小猴子下山

┌───────────┐

│ 玉米 → 桃子 → 西瓜 → 兔子 │

└───────────┘

↓↓

一无所获 不专心的后果

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七、总结

《小猴子下山》虽然篇幅短小，但寓意深刻。通过本课的学习，不仅能让学生掌握基础知识，还能引导他们树立正确的价值观。在今后的教学中，我将继续关注学生的语言发展和思想成长，努力打造高效、有趣的语文课堂。

谢谢大家！