《小鼹鼠的土豆》PPT教案

一、教学目标

1. 知识目标：

- 理解故事《小鼹鼠的土豆》的主要情节和人物形象。

- 学习故事中表达的情感与道理。

2. 能力目标：

- 培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。

- 引导学生通过观察图片和听讲，提高专注力与想象力。

3. 情感目标：

- 感受小鼹鼠对土豆的热爱与坚持。

- 培养孩子珍惜食物、热爱自然的情感。

二、教学重点与难点

- 重点：

- 故事中的主要事件和角色特点。

- 体会小鼹鼠对土豆的执着与喜爱。

- 难点：

- 引导学生从故事中延伸思考，理解“坚持”的意义。

- 如何将故事内容与现实生活联系起来。

三、教学准备

- 教具准备：

- PPT课件（包含图片、文字、动画等）

- 故事绘本或插图

- 小道具（如土豆模型、小动物贴纸等）

- 学生准备：

- 预读故事内容，初步了解故事背景。

- 准备笔记本或绘画纸，用于课堂互动。

四、教学过程设计

1. 导入环节（5分钟）

- 提问导入：

“同学们，你们见过地里的土豆吗？你知道它长什么样子吗？”

“如果有一天你发现了一颗神奇的土豆，你会怎么做呢？”

- 激发兴趣：

展示一张小鼹鼠在泥土中挖东西的图片，引导学生猜测接下来会发生什么。

2. 故事讲解（10分钟）

- 播放PPT：

分段展示故事内容，配合图片和简单文字说明。

- 教师讲述：

用生动的语言讲述《小鼹鼠的土豆》的故事，突出小鼹鼠发现土豆、照顾土豆、最终收获的全过程。

- 互动提问：

- “你觉得小鼹鼠为什么那么喜欢这颗土豆？”

- “如果你是小鼹鼠，你会怎么保护它？”

3. 深度理解（10分钟）

- 小组讨论：

分组讨论以下问题：

- 小鼹鼠的行为给你什么启发？

- 你有没有像小鼹鼠一样，坚持过一件自己感兴趣的事情？

- 分享交流：

每组派代表发言，教师进行点评和总结。

4. 拓展延伸（10分钟）

- 情景表演：

学生分角色扮演小鼹鼠、土豆和其他小动物，重现故事片段。

- 绘画活动：

让学生画出自己喜欢的“小鼹鼠的土豆”，并讲述自己的画作。

5. 总结与作业（5分钟）

- 课堂总结：

教师带领学生回顾故事内容，强调“坚持”和“珍惜”的重要性。

- 布置作业：

- 写一篇短文：“我心中的‘小鼹鼠’”。

- 和家长一起种一颗小植物，记录它的生长过程。

五、教学反思

- 本节课通过图文结合的方式，帮助学生更好地理解故事内容。

- 在互动环节中，学生表现出浓厚的兴趣，能够积极参与讨论和表演。

- 后续可结合科学课程，引导学生了解更多关于植物生长的知识。

六、板书设计（PPT页面建议）

| 页面标题 | 内容 |

|----------|------|

| 1. 引入 | 小鼹鼠和土豆的图片 |

| 2. 故事简介 | 故事梗概与主要人物 |

| 3. 情节发展 | 分段展示故事内容 |

| 4. 问题探讨 | 引导思考的问题 |

| 5. 拓展活动 | 表演与绘画任务 |

| 6. 总结与作业 | 课堂总结与作业布置 |

如需配套PPT模板或具体动画设计，也可以继续告诉我，我可以为你提供进一步支持。