【7《汤姆索亚历险记》(节选)(教案)六年级下册语文部编版】一、教学目标：

1. 知识与能力：

理解课文内容，掌握主要人物形象及其性格特点；学会分析小说中的人物描写方法。

2. 过程与方法：

通过朗读、讨论、角色扮演等方式，引导学生深入理解文本内涵，提高阅读理解能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：

感受主人公汤姆的勇敢、机智与对自由的向往，激发学生对文学作品的兴趣和对美好生活的追求。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解汤姆的性格特点及他所经历的冒险故事。

- 难点：体会作者通过情节和人物描写所传达的思想感情。

三、教学准备：

- 教师：多媒体课件、课文录音、相关图片资料。

- 学生：预习课文，了解小说背景。

四、教学过程：

第一环节：导入新课（5分钟）

教师提问：“你们有没有读过关于少年冒险的故事？今天我们要学习的这篇课文，讲述的就是一个叫汤姆的小男孩在生活中的奇妙经历。”

播放一段与《汤姆·索亚历险记》相关的视频片段或图片，引发学生兴趣。

第二环节：初读课文，整体感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，圈画不认识的字词。

2. 教师讲解重点词语，如“惊慌失措”、“狡猾”、“调皮”等。

3. 提问引导：课文讲了一个什么样的故事？主要人物是谁？

第三环节：精读课文，深入分析（20分钟）

1. 分段阅读，逐段分析：

- 介绍汤姆的生活环境和他的性格特点。

- 描述汤姆的一次冒险经历，展示他的聪明与勇敢。

- 第三段：通过与其他孩子的对比，突出汤姆的独特个性。

2. 小组讨论：

- 汤姆为什么喜欢冒险？

- 你认为汤姆是一个怎样的孩子？

- 如果你是汤姆，你会怎么做？

3. 角色扮演：

- 请学生分角色朗读课文，模仿人物语气，增强对人物性格的理解。

第四环节：拓展延伸，情感升华（10分钟）

1. 教师引导学生思考：

“在现实生活中，我们是否也像汤姆一样渴望自由、敢于冒险？”

鼓励学生结合自身经历谈感受。

2. 拓展阅读：

- 推荐学生阅读《汤姆·索亚历险记》全本，了解完整故事脉络。

第五环节：总结提升，布置作业（5分钟）

1. 教师总结课文主要内容，强调汤姆的形象及其意义。

2. 布置作业：

- 写一篇小作文，题目为《我心中的汤姆》。

- 预习下一课内容，做好笔记。

五、板书设计：

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7《汤姆·索亚历险记》（节选）

——勇敢、机智、爱冒险

人物：汤姆

情节：冒险经历

主题：追求自由与成长

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六、教学反思：

本节课通过多种方式引导学生走进文本，激发了他们的阅读兴趣。在今后的教学中，可以进一步加强对学生语言表达能力的训练，鼓励他们大胆发言，积极参与课堂互动。