【幼儿园小班美术教案设计:我的故事幼儿园小班美术教案设计:我的】一、活动名称：

《我的故事》

二、活动目标：

1. 通过绘画的方式，引导幼儿表达自己的情感和经历。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对美术的兴趣。

3. 鼓励幼儿大胆表达自己，增强自信心和语言表达能力。

三、活动准备：

1. 各种颜色的画纸、蜡笔、水彩笔、彩色铅笔等绘画工具。

2. 教师提前准备一些关于“我的故事”的图片或绘本作为参考。

3. 背景音乐（轻柔的儿童音乐）以营造温馨的氛围。

4. 每位幼儿一张空白画纸。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言与幼儿互动，问：“你们有没有想过，如果有一天你能画出你的故事，你会画些什么呢？”

引导幼儿分享自己的想法，鼓励他们说出自己最开心、最难忘或者最喜欢的一件事。

2. 观察与启发（5分钟）

教师展示几幅简单的图画，如“我跟妈妈去公园”、“我在家吃蛋糕”、“我和小朋友一起玩”等，帮助幼儿理解“故事”可以是生活中发生的任何事情。

鼓励幼儿思考自己想画的内容，并尝试用简单的语言描述出来。

3. 绘画时间（15分钟）

幼儿自由选择材料，在画纸上画出自己的“故事”。教师在旁指导，鼓励幼儿大胆创作，不拘泥于形式。

对于有困难的幼儿，教师可以给予适当的帮助，比如示范如何画一个人、一个场景等。

4. 展示与分享（5分钟）

幼儿完成作品后，教师组织大家轮流展示自己的画，并讲述自己画的是什么故事。

教师适时给予积极的反馈，表扬幼儿的创意和努力。

五、延伸活动建议：

1. 将幼儿的作品布置成“我的故事墙”，供其他班级或家长参观。

2. 鼓励幼儿将自己画的故事讲给家人听，增强亲子互动。

3. 可结合语言活动，让幼儿根据自己的画编一个小故事，进一步提升语言表达能力。

六、活动反思：

本次活动通过绘画的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中表达自己的情感和经历。大部分幼儿都能积极参与，表现出浓厚的兴趣。部分幼儿在绘画过程中需要更多的引导，今后可多提供具体的例子和鼓励方式，帮助他们更好地表达自己。

七、注意事项：

1. 确保绘画材料安全无毒，适合幼儿使用。

2. 注意保持教室整洁，避免颜料弄脏衣物或地面。

3. 关注每个幼儿的情绪变化，及时给予支持和鼓励。

通过这样的美术活动，不仅能让幼儿在艺术中获得快乐，还能让他们学会用画笔讲述自己的故事，感受成长的喜悦。