【小学二年级语文《田家四季歌》原文及教案】在小学语文教学中，古诗文是培养学生语言感知能力和文化素养的重要内容。其中，《田家四季歌》是一首贴近生活、富有节奏感的儿歌，非常适合二年级学生学习。本文将提供《田家四季歌》的原文，并结合教学目标设计一份适合二年级学生的教案，帮助教师更好地开展课堂教学。

一、《田家四季歌》原文

春种一粒粟，

秋收万颗子。

四海无闲田，

农夫犹饿死。

这首诗出自唐代诗人李绅的《悯农》，虽然题目为“田家四季歌”，但实际是《悯农》两首中的第二首，表达了对农民辛勤劳作却仍不得温饱的同情。诗歌语言简练，意境深远，适合低年级学生诵读和理解。

二、教学目标

1. 知识与技能：

- 正确、流利地朗读并背诵课文。

- 理解诗句的意思，掌握生字词。

- 初步感受古诗的语言美和节奏美。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论、情境创设等方式引导学生理解诗意。

- 培养学生观察生活、关注社会的情感态度。

3. 情感态度与价值观：

- 感受农民劳作的辛苦，懂得珍惜粮食。

- 培养热爱劳动、尊重劳动人民的情感。

三、教学重难点

- 重点：理解诗句意思，体会诗人的情感。

- 难点：理解“四海无闲田，农夫犹饿死”所表达的深刻含义。

四、教学准备

- 教师：PPT课件、图片素材（如农田、农民劳作场景）、音频朗诵。

- 学生：预习课文，了解“悯农”的背景。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1. 情境导入：播放一段关于农村生活的视频或图片，让学生观察农民在田间劳作的场景。

2. 提问引导：“你们知道农民每天都在做什么吗？他们辛苦吗？”

3. 引出课题：“今天我们要学一首描写农民生活的古诗——《田家四季歌》。”

（二）初读课文，整体感知（8分钟）

1. 教师范读：教师有感情地朗读课文，注意语速和停顿。

2. 学生跟读：学生模仿教师朗读，注意字音和节奏。

3. 自由朗读：学生自己朗读，教师巡视指导。

（三）精读课文，理解诗意（15分钟）

1. 逐句讲解：

- “春种一粒粟，秋收万颗子。”

解释：春天种下一粒种子，秋天收获许多谷物。

- “四海无闲田，农夫犹饿死。”

解释：天下没有闲置的土地，可是农民还是饿死了。

2. 联系生活：

- 提问：“为什么农民种了很多粮食，却还挨饿呢？”

- 引导学生思考社会现实，培养同理心。

（四）拓展延伸（8分钟）

1. 配乐朗诵：播放轻柔的音乐，让学生有感情地朗读课文。

2. 绘画表达：鼓励学生画出自己想象中的“田家四季”。

3. 情感升华：引导学生说说“我们应该怎样珍惜粮食”。

（五）总结与作业（4分钟）

1. 课堂小结：回顾本节课学到的内容，强调珍惜粮食、尊重劳动的重要性。

2. 布置作业：

- 背诵课文，家长签字。

- 写一句话表达对农民的感谢。

六、板书设计

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田家四季歌

春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

```

七、教学反思

本课通过朗读、讲解、讨论等多种方式，帮助学生理解古诗内容，同时激发了他们对劳动人民的敬意。今后可结合更多生活实例，增强学生的共情能力与语言表达能力。

通过这篇教案，教师可以更有效地引导学生走进古诗世界，感受传统文化的魅力，同时也为学生树立正确的价值观打下基础。