【7.桂花雨（琦君及精选-PPT）】《桂花雨》是著名作家琦君创作的一篇充满温情与乡愁的散文，文章以细腻的笔触描绘了童年时在故乡赏桂、采桂、制桂的过程，表达了作者对家乡和亲人的深切怀念。这篇作品不仅语言优美，情感真挚，更通过“桂花”这一意象，寄托了作者对过往岁月的无限眷恋。

在教学或展示中，若要围绕《桂花雨》制作PPT，可以从以下几个方面入手，确保内容结构清晰、富有感染力：

一、导入部分：激发兴趣

- 图片引入：展示桂花盛开的图片，营造氛围。

- 提问互动：如“你有没有闻过桂花的香味？它让你想起什么？”

- 作者简介：简要介绍琦君的生平与文学风格，增强学生对文本的理解。

二、文本解析：深入理解内容

1. 整体感知

- 文章讲述了作者小时候在故乡与桂花相关的美好回忆。

- 主题：童年的美好、亲情的温暖、乡愁的情感。

2. 细节分析

- 桂花的香气：作者用“清香四溢”、“沁人心脾”等词，表现桂花的迷人之处。

- 采桂的过程：描写孩子们摘桂花、母亲做桂花糖的情景，展现家庭温馨。

- 桂花雨的意境：通过“桂花纷纷扬扬地落下来”的描写，营造出诗意的画面。

3. 语言特色

- 用词细腻，感情真挚，善于运用比喻和拟人手法。

- 如“桂花雨”既是自然景象，也象征着美好的回忆。

三、情感升华：体会作者情怀

- 乡愁主题：通过桂花这一具体事物，表达对故乡的思念之情。

- 亲情体现：母亲制作桂花蜜、父亲陪伴赏桂，体现家庭的温暖。

- 人生感悟：桂花虽小，却承载着深厚的情感，启发读者珍惜当下、铭记过去。

四、拓展延伸：联系实际生活

- 引导思考：让学生回忆自己生活中是否有类似“桂花雨”的美好瞬间。

- 写作练习：鼓励学生写一篇关于“我记忆中的某一种味道”的短文，模仿琦君的写作风格。

- 文化延伸：介绍中国传统文化中桂花的象征意义，如高洁、吉祥、团圆等。

五、总结与升华

- 回顾重点：文章通过桂花这个载体，表达了对家乡、亲人、童年的深情。

- 情感共鸣：桂花不仅是自然之物，更是情感的寄托。

- 升华主题：生活中那些看似平凡的事物，往往蕴含着最珍贵的记忆。

六、课后作业建议

- 阅读琦君其他作品，感受其独特的文风。

- 撰写一篇以“桂花”为题的短文，表达自己的情感。

- 观看相关视频或图片，进一步体会“桂花雨”的意境。

结语：

《桂花雨》是一篇打动人心的作品，它让我们在繁忙的生活中，回望那一抹淡淡的桂花香，唤起心底最柔软的记忆。通过精心设计的PPT内容，可以让学生更好地走进琦君的世界，感受文字背后的情感温度。

---

如需制作PPT，可结合以上内容进行排版，加入精美配图、经典语句引用、互动环节设计等，提升整体视觉效果与教学效果。