【一年级上册道德与法治教案-14（健康过冬天人教部编版）】一、教学目标：

1. 知识与技能：了解冬季天气变化的特点，知道如何在寒冷的天气中保护自己，掌握基本的防寒保暖方法。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、游戏等方式，引导学生认识冬季生活中的注意事项，培养良好的生活习惯。

3. 情感态度与价值观：激发学生对健康生活的重视，增强自我保护意识，养成积极乐观的生活态度。

二、教学重点与难点：

- 重点：了解冬季常见的健康问题及应对方法。

- 难点：引导学生将所学知识应用到实际生活中，形成良好的生活习惯。

三、教学准备：

- 教师准备：PPT课件、冬季图片、健康小贴士卡片、相关视频或动画片段。

- 学生准备：收集关于冬天的图片或故事，思考“我最喜欢冬天做什么”。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师出示冬天的图片，提问：“同学们，你们喜欢冬天吗？为什么？”鼓励学生分享自己的想法。接着引出课题：“今天我们要学习的是《健康过冬天》，看看我们怎样才能在冬天里保持健康和快乐。”

2. 新授内容（15分钟）

- （1）冬天的天气特点

通过图片展示冬天的寒冷、风大、雪多等特点，引导学生理解冬季的气候特征。

- （2）冬季常见的健康问题

教师列举一些冬季常见问题，如感冒、手脚冻伤、皮肤干燥等，并讲解这些健康问题的原因。

- （3）如何健康过冬

分组讨论并总结：

- 穿暖和的衣服，尤其是头部、手部和脚部；

- 多喝热水，保持身体温暖；

- 注意室内通风，避免长时间呆在密闭空间；

- 适当锻炼，增强体质；

- 保持良好作息，不熬夜。

3. 活动实践（10分钟）

- 活动一：我是健康小卫士

学生分组进行角色扮演，模拟在冬天中如何保护自己。例如：一个同学扮演“感冒的小朋友”，其他同学想办法帮助他恢复健康。

- 活动二：健康小贴士

教师发放健康小贴士卡片，学生根据卡片上的提示，说出自己在家或学校可以怎么做，以确保冬季健康。

4. 总结提升（5分钟）

教师引导学生回顾本节课的内容，强调“健康过冬天”不仅是为了避免生病，更是为了让自己每天都能开心、快乐地学习和生活。鼓励学生从现在做起，养成良好的生活习惯。

五、作业布置：

- 回家后向家人讲述今天学到的健康过冬的小知识；

- 画一幅“我眼中的冬天”图画，体现健康过冬的方式。

六、教学反思：

本节课通过图片、讨论、游戏等多种形式，激发了学生的兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握了冬季健康生活的知识。今后可结合更多生活实例，进一步加深学生的理解和应用能力。