【幼儿园大班数学《比较宽窄》PPT课件教案】一、活动名称：

《比较宽窄》

二、适用年龄：

幼儿园大班（5-6岁）

三、活动目标：

1. 认知目标：让幼儿初步理解“宽”和“窄”的概念，能够通过观察和操作，区分物体的宽窄特征。

2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、比较能力和语言表达能力，学会用简单的语言描述物体的宽窄。

3. 情感目标：激发幼儿对数学活动的兴趣，体验比较活动的乐趣，增强合作意识。

四、活动准备：

1. 教具材料：

- 不同宽度的纸带（如：宽的布条、窄的丝带）

- 各种形状的物品（如：书本、盒子、绳子等）

- 图片卡片（展示不同宽窄的物体，如：门、桥、路等）

- PPT课件（包含图片、动画及互动环节）

2. 环境布置：

- 教室中设置一个“宽窄对比角”，摆放各种宽窄不同的物品供幼儿观察与操作。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张图片，提问：“小朋友，你们看这张图片里有什么？它们的宽度一样吗？”引导幼儿观察并说出自己的发现。

接着引入课题：“今天我们要学习一个新本领——比较宽窄。”

2. 新授环节（10分钟）

- 教师利用PPT展示多种物体，如：门、桥、裤子等，引导幼儿观察它们的宽窄差异。

- 通过对比演示，讲解“宽”和“窄”的含义，并鼓励幼儿尝试用语言表达。

- 使用实物进行示范，如：将两条不同宽度的纸带并排摆放，让幼儿直观感受宽窄的区别。

3. 操作环节（15分钟）

- 分组进行“找一找”游戏：每组幼儿拿到一组物品，要求他们找出哪一个是“宽的”，哪一个是“窄的”。

- 开展“比一比”活动：幼儿两两配对，用身体或工具比较两个物体的宽窄，并用语言描述结果。

- 教师巡回指导，帮助幼儿正确理解宽窄的概念。

4. 巩固环节（10分钟）

- 教师出示图片卡片，让幼儿进行分类：把“宽的”放在一边，“窄的”放在另一边。

- 开展“找朋友”游戏：幼儿根据教师提供的关键词（如“宽的鞋子”“窄的裤子”）找到对应的物品。

5. 总结与延伸（5分钟）

- 教师带领幼儿回顾今天学到的知识，强调“宽”和“窄”的区别。

- 鼓励幼儿在日常生活中寻找宽窄不同的物品，并和家人分享自己的发现。

- 布置小任务：回家后观察家里的物品，看看哪些是宽的，哪些是窄的，第二天来和大家分享。

六、活动评价：

- 观察幼儿是否能正确识别宽窄；

- 评估幼儿的语言表达是否清晰；

- 关注幼儿在操作过程中是否积极参与、乐于合作。

七、教学反思：

本节课通过丰富的教具和生动的活动设计，帮助幼儿在玩中学、学中玩，有效提升了他们的观察能力和逻辑思维能力。在今后的教学中，可以结合更多生活化的素材，进一步拓展幼儿的数学思维。

八、附录：

- PPT课件内容包括：导入页、知识点讲解、图片对比、互动练习、总结页等。

- 教案配套材料可下载使用，方便教师进行教学准备。

备注：本教案为原创内容，符合幼儿园大班数学教学需求，适用于日常教学活动及公开课展示。