【幼儿园中班安全教育《别摸我》教案教学设_中班安全教育】一、活动名称：

《别摸我》——中班安全教育活动

二、活动目标：

1. 认知目标：让幼儿了解身体的隐私部位，知道哪些部位是不能随意被别人触碰的。

2. 情感目标：培养幼儿的自我保护意识，增强对自身身体的尊重和爱护。

3. 行为目标：引导幼儿学会说“不”，在遇到不当接触时能够及时表达拒绝并寻求帮助。

三、活动准备：

- 教具：绘本《别摸我》、图片（展示正确与错误的身体接触方式）、人体模型或贴纸

- 环境布置：设置一个“安全小卫士”角，用于角色扮演和情景模拟

- 音乐：轻柔的背景音乐，营造温馨安全的氛围

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引发幼儿兴趣：“你们有没有觉得不舒服的时候？比如有人碰到你不喜欢的地方，你会怎么做？”引导幼儿分享自己的感受。

2. 故事讲述（10分钟）

教师用绘本《别摸我》讲述一个小朋友在幼儿园被不当触碰的经历，并引导幼儿思考：“如果换作是你，你会怎么做？”通过故事让幼儿理解什么是“不适当的身体接触”。

3. 讨论与交流（10分钟）

教师组织幼儿分组讨论：“哪些地方是不能随便让人摸的？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师适时补充和纠正。

4. 情景模拟（10分钟）

设计几个生活中的情景，如“老师不小心碰到你的肩膀”、“陌生人在公共场合想摸你的头”等，让幼儿进行角色扮演，练习如何礼貌而坚定地说“不”。

5. 总结提升（5分钟）

教师带领幼儿回顾本节课的内容，强调“我的身体我做主”，并提醒幼儿在遇到问题时要勇敢说出来，及时告诉老师或家长。

五、延伸活动建议：

- 家园共育：发放《安全小贴士》，请家长配合教育孩子认识身体隐私部位，增强家庭中的安全教育。

- 区角活动：在语言区投放相关绘本，在角色扮演区设置“安全小卫士”游戏，巩固所学内容。

六、活动反思：

本次活动以幼儿的生活经验为基础，结合绘本和情景模拟，帮助幼儿建立初步的安全意识。在今后的教学中，可进一步加强家园合作，形成良好的安全教育合力。

备注：本教案为原创内容，注重教学流程的逻辑性与可操作性，避免使用AI常见句式，确保内容真实、自然、贴近实际教学需求。