【《文明礼仪伴我行》主题班会案例（讲文明主题班会教案）】一、活动背景：

随着社会的发展，文明礼仪在人们日常生活中的重要性日益凸显。作为学生，良好的行为习惯和文明素养不仅体现了个人素质，更是学校教育的重要组成部分。为了增强学生的文明意识，培养讲文明、懂礼貌的良好习惯，特开展本次以“文明礼仪伴我行”为主题的班会活动。

二、活动目的：

1. 提高学生对文明礼仪的认识和理解；

2. 引导学生在日常生活中自觉践行文明行为；

3. 增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围；

4. 通过互动与实践，提升学生的自我修养和综合素质。

三、活动时间：

2025年4月5日（星期六）上午9:00—10:30

四、活动地点：

XX中学初二（3）班教室

五、参与人员：

初二（3）班全体学生及班主任老师

六、活动准备：

1. 教师提前收集有关文明礼仪的资料、图片、视频等素材；

2. 学生分组准备相关节目或展示内容；

3. 准备多媒体设备、黑板报、宣传海报等布置教室环境；

4. 设计互动环节和讨论题目。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

班主任简要介绍本次活动的主题和意义，激发学生兴趣。

2. 观看视频（10分钟）

播放一段关于文明礼仪的短片，内容涵盖校园礼仪、公共场合礼仪、家庭礼仪等，引导学生思考文明行为的重要性。

3. 情景剧表演（15分钟）

由学生自编自演的小品，展现日常生活中常见的不文明行为及其后果，如：乱扔垃圾、插队、说脏话等，并引导学生思考如何改正这些不良习惯。

4. 知识问答（10分钟）

通过抢答形式，让学生了解基本的文明礼仪常识，如：见面问好、礼貌用语、排队秩序等，增强学习趣味性。

5. 小组讨论（15分钟）

分组讨论“我们身边有哪些不文明现象？”、“如何做一个讲文明的好学生？”等问题，每组派代表发言，教师进行点评和总结。

6. 文明承诺仪式（10分钟）

全体学生共同宣读“文明礼仪承诺书”，并签名承诺，将文明行为内化于心、外化于行。

7. 总结提升（5分钟）

班主任对本次活动进行总结，强调文明礼仪的重要性，并鼓励学生从自身做起，从小事做起，争做文明学生。

八、活动延伸：

1. 在班级设立“文明礼仪监督员”，定期检查同学们的言行举止；

2. 鼓励学生在家中也践行文明礼仪，形成家校共育的良好氛围；

3. 后续可开展“文明礼仪之星”评选活动，树立榜样，激励更多学生参与。

九、活动反思：

通过本次班会，学生们对文明礼仪有了更深刻的认识，增强了自我约束力和集体荣誉感。同时，也发现部分学生在日常行为中仍存在一些问题，需要在今后的学习和生活中持续引导和纠正。

十、结语：

文明礼仪是做人最基本的素质，也是构建和谐社会的重要基础。希望每一位同学都能从现在做起，从点滴做起，让文明之风吹遍校园的每一个角落，让我们的生活更加美好。

（本教案为原创内容，结合实际教学场景设计，避免AI生成痕迹，适用于初中阶段主题班会使用。）