【江西赣南采茶戏的教育传承价值及现状研究（以赣州市章贡区为例）】赣南采茶戏作为江西省非物质文化遗产的重要组成部分，承载着深厚的地方文化内涵和独特的艺术魅力。它起源于赣南地区的民间采茶活动，经过长期的发展与演变，逐渐形成了具有鲜明地域特色的戏曲形式。近年来，随着社会文化的变迁和现代化进程的加快，传统戏曲的生存空间受到一定冲击，如何在新时代背景下实现其有效传承，成为值得深入探讨的问题。

本文以赣州市章贡区为研究对象，聚焦于赣南采茶戏在教育领域的传承价值及其当前发展状况。通过对当地学校、社区以及文化机构的实地调研与访谈，结合相关文献资料，分析赣南采茶戏在教育中的功能与作用，并探讨其在当代社会中面临的挑战与机遇。

从教育角度来看，赣南采茶戏不仅是一种艺术表现形式，更是一种文化载体。它能够增强学生对本土文化的认同感，激发他们对传统文化的兴趣与热爱。在学校教育中融入采茶戏元素，有助于丰富课程内容，提升学生的综合素质，同时也有助于培养青少年的文化自信与审美能力。

然而，目前赣南采茶戏在教育传承方面仍面临诸多问题。一方面，部分学校对地方戏曲的认知不足，缺乏系统的教学资源与专业师资；另一方面，年轻一代对传统艺术的兴趣逐渐减弱，导致传承队伍出现断层。此外，由于现代娱乐方式的多样化，采茶戏的传播渠道有限，难以吸引更多的观众群体。

在章贡区，尽管政府和文化部门已开始重视这一问题，并尝试通过举办各类文化活动、开展非遗进校园等方式推动采茶戏的普及，但仍需进一步完善机制，加大政策扶持力度，鼓励更多社会力量参与其中。

未来，应加强赣南采茶戏与现代教育体系的融合，探索多元化的传承路径，如利用数字技术进行宣传推广、开发适合不同年龄段的教材与课程、建立校企合作平台等。只有这样，才能真正实现赣南采茶戏在新时代的可持续发展，使其在教育传承中发挥更大的作用。

总之，赣南采茶戏不仅是地方文化的瑰宝，更是中华文化多样性的重要体现。在教育领域中对其进行有效的传承与推广，不仅有助于保护和弘扬传统文化，也为青少年的成长提供了丰富的精神滋养。希望社会各界共同努力，为这一古老的艺术形式注入新的活力。