【《徐悲鸿励志学画》PPT4（图文_图文）】《徐悲鸿励志学画》教学内容概述

在本次教学活动中，我们将围绕《徐悲鸿励志学画》这一主题展开深入学习。通过图文结合的方式，帮助学生更好地理解徐悲鸿的成长经历与艺术追求，激发学生的爱国情怀和奋斗精神。

一、人物介绍：徐悲鸿

徐悲鸿（1895—1955），是中国现代著名画家、美术教育家，被誉为“中国近代绘画之父”。他早年留学法国，深受西方艺术影响，回国后致力于将西方绘画技法与中国传统艺术相结合，开创了中国现代美术教育的新局面。

二、励志故事：从少年到大师

徐悲鸿自幼酷爱绘画，但由于家庭贫困，曾多次面临辍学的困境。然而，他始终没有放弃对艺术的热爱。他曾因生活所迫，靠卖画维持生计，但从未停止对绘画技艺的追求。

在巴黎留学期间，他面对外国人的歧视，更加坚定了自己要为国争光的决心。他勤奋学习，刻苦钻研，最终成为一代艺术大师，为中国美术事业的发展作出了巨大贡献。

三、课文重点内容分析

本课通过生动的语言和丰富的图片，展现了徐悲鸿在逆境中坚持梦想、努力奋斗的精神。文章结构清晰，情感真挚，语言朴实，非常适合小学生阅读和学习。

- 关键词句：如“我一定要学会画画，将来为祖国争光！”、“外国人讥讽我们中国人是‘东亚病夫’”等，体现了主人公坚定的信念与强烈的民族自尊心。

- 情感升华：通过徐悲鸿的故事，引导学生树立远大理想，培养不畏困难、勇往直前的精神品质。

四、图文结合的教学方式

本PPT以图文并茂的形式呈现，既包括徐悲鸿的代表作品，也包含他在不同阶段的生活照片与学习场景。通过视觉冲击力强的画面，增强学生的学习兴趣，加深对课文内容的理解。

- 图片展示：如徐悲鸿的油画作品《奔马图》、他在巴黎学习时的照片等。

- 文字说明：配合图片进行简要介绍，帮助学生掌握相关背景知识。

五、课堂活动建议

1. 朗读练习：组织学生有感情地朗读课文，体会人物情感。

2. 小组讨论：围绕“你从徐悲鸿身上学到了什么？”展开讨论，鼓励学生发表自己的看法。

3. 绘画实践：让学生尝试用简单的线条描绘自己心中的“励志画面”，培养审美能力和创造力。

六、总结与升华

通过学习《徐悲鸿励志学画》，我们不仅了解了一位艺术家的成长历程，更感受到了一种不屈不挠、自强不息的精神力量。希望同学们能够以徐悲鸿为榜样，在今后的学习生活中勇敢追梦，不断超越自我。

结语：

徐悲鸿的故事告诉我们，只要心中有梦，脚下就有路。无论遇到多大的困难，只要坚持不懈，终将实现自己的理想。愿每一位同学都能像徐悲鸿一样，坚定信念，勇敢前行！