【幼儿园中班音乐蜗牛与黄鹂鸟教案】一、活动名称：

《蜗牛与黄鹂鸟》

二、活动目标：

1. 通过歌曲学习，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律，激发对音乐的兴趣。

2. 理解歌曲内容，初步感知歌词中“蜗牛”与“黄鹂鸟”的形象和它们之间的互动。

3. 能跟随音乐节奏进行简单的动作模仿，培养幼儿的音乐表现力和合作意识。

三、活动准备：

1. 音乐《蜗牛与黄鹂鸟》音频或视频。

2. 图片或手偶（蜗牛、黄鹂鸟）。

3. 简单的打击乐器（如铃鼓、沙锤等）用于伴奏。

4. 教学课件或黑板画。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示蜗牛和黄鹂鸟的图片，提问：“小朋友们，你们知道这是什么动物吗？它们之间会发生什么样的故事呢？”

引导幼儿自由发言，激发兴趣。

2. 学习歌曲（10分钟）

播放《蜗牛与黄鹂鸟》音乐，让幼儿初步聆听，感受歌曲的节奏和旋律。

教师逐句教唱，注意音调准确，语速适中，鼓励幼儿跟唱。

在学唱过程中，结合图片或手偶，帮助幼儿理解歌词内容，如“蜗牛背着重重的壳，一步一步往上爬”。

3. 动作模仿（10分钟）

教师带领幼儿根据歌词内容做简单动作：

- “蜗牛背着壳”——双手放在背后，模仿蜗牛爬行。

- “黄鹂鸟儿叫”——双手举高，模仿小鸟飞翔。

- “小小蜗牛你别急，我来帮你一起爬”——两人一组，互相帮助，模仿“一起爬”的动作。

通过动作游戏，增强幼儿对歌曲的理解和参与感。

4. 创意表达（10分钟）

分组进行角色扮演：

- 一部分幼儿扮演蜗牛，一部分扮演黄鹂鸟，根据歌词内容进行情景表演。

- 教师提供简单的道具，如头饰、手偶等，增加趣味性。

鼓励幼儿发挥想象力，用语言和动作表达歌曲内容。

5. 拓展延伸（5分钟）

教师引导幼儿思考：“如果你是黄鹂鸟，你会怎么帮助蜗牛？”

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并尝试用简单的语言描述。

同时，可以播放不同版本的《蜗牛与黄鹂鸟》，让幼儿比较不同风格的音乐。

五、活动评价：

1. 观察幼儿是否能跟随音乐节奏进行演唱和动作模仿。

2. 了解幼儿对歌曲内容的理解程度。

3. 评估幼儿在合作和创意表达中的表现。

六、活动延伸建议：

1. 在区域活动中投放相关绘本，供幼儿自主阅读。

2. 鼓励幼儿回家后与家长一起听《蜗牛与黄鹂鸟》，并分享感受。

3. 结合美术活动，让幼儿画出自己心目中的“蜗牛和黄鹂鸟”。

七、教学反思：

本节课通过歌曲学习、动作模仿和角色扮演等多种形式，增强了幼儿的音乐体验和参与兴趣。在今后的教学中，可以进一步丰富教学手段，提升幼儿的综合能力。